Sok diák szeretne bejutni a Stanfordba, az Egyesült Államok egyik legrangosabb egyetemi intézményébe. Bár a Stanfordba való bejutás nagyon nehéz, a Stanford-felvételnek határozott szabályai vannak. Ha ezeket a szabályokat előnyben részesíti, nagymértékben növeli a bejutási esélyeit.
Jegyzet: A következő tanácsok a UC Berkeley és a Cornell Egyetem felvételéhez is érvényesek. Noha a Cornell és a Berkeley nem ugyanaz, mint a Stanford, mindkettő nagyon magas rangú főiskola, enyhe mérnöki dőléssel.
A Stanford Egyetem az az egyik legnehezebben bejutó főiskola , egy valamivel elfogadási arány mindössze 3,68%. Folyamatosan besorolják US News A 10 legjobb – gyakran az öt legjobb – egyetem. A Stanford sok diák legjobb választása amelynek fókuszai egybeesnek azzal, amit Stanford kínál (pl. egy nyugati parti élet vagy egy nagy kutatóintézet enyhe mérnöki lean). Stanford is messze a tetejére US News -rangú iskola a Mississippitől nyugatra (a második a Caltech, amely egészen más tömeget vonz).
A Stanford bizonyos szabályokat követ a felvételinél. És nem, ezek a szabályok nem olyan egyszerűek, mint az, hogy „minden idejét az akadémikusokra összpontosítsa” vagy „legyen a lehető legkörültekintőbb”. (Valójában ezek a kifejezések a két legnagyobb mítoszok a felvételiről itt!) A szabályok ismerete nem garantálja a belépést, de sokkal nagyobb esélyed lesz, mintha sötétben jelentkeznél.
Mindent átnézek, amit tudnod kell, hogy bekerülj Stanfordba , akár bölcsész, akár STEM szakos vagy. Azt is elmagyarázom, hogy mely felvételi stratégiák hamisak, és komolyan befolyásolhatják a felvételi esélyeit, ha követi őket.
Bekerülni a Stanfordba: Miért hallgass rám?
Nagyon sok író ad felvételi tanácsokat személyes tapasztalat nélkül. A legtöbb újságíró, aki cikket ír a Stanford felvételiről, csak néhány órát (vagy legfeljebb néhány napot) tölt az iskola kutatásával, hogy teljesítse cikkkvótáját.
Azonban én személy szerint heteket töltöttem, ha nem hónapok , a Stanford-felvételire gondolva. Biztosan több mint 100 órát töltöttem kifejezetten a Stanford-felvételivel – és én végül bejutott :
Egy levél a felvételi tisztemtől, miután felvettek a Stanfordba, és megvitatták a felvételi-hallgató hétvége részleteit. Ezt a levelet a jelentés összefoglalása és a magánélet védelme érdekében módosították.
Több, mint elfogadás, Valójában sok időt töltöttem azzal, hogy azon gondolkodjam, mit keres Stanford és kifejezetten Stanford számára készített alkalmazást. Számomra a Stanford volt az egyik leginkább érdekelt iskola, ezért nagyon komolyan vettem a jelentkezést. Még a jelentkezés előtt kétszer jártam az egyetemen, részt vettem a felvételi órákon, ahol tucatnyi kérdést tettem fel arról, hogy mit keresnek, keresgéltem az interneten és a könyvesboltokban, írtam egy teljesen külön esszét a Stanford-jelentkezéshez, és egy külön felvételi stratégia csak Stanford számára .
Ezt nem azért mondom, hogy dicsekedjek; Csak tudatom veled, hogy van néhány egyedi képesítésem, amelyek lehetővé teszik, hogy a legtöbbet segíthessek. Az, hogy elfogadtak, és rengeteg energiát fordítottam arra, hogy a Stanfordra gondoljak, azt jelenti, hogy tanácsaim (remélhetőleg!) lényegesen segíthetnek Önnek a SAT-ra vagy az ACT-re való felkészülés során és a Stanfordba való jelentkezés során.
A 3 igazság és 2 mítosz a Stanford-elfogadásról
Ebben a részben elmondom neked a Három kritikus igazság és két mítosz, amelyeket feltétlenül ismerned kell ahhoz, hogy bekerülj a Stanfordba . Az elsők viszonylag jól ismertek, de az utolsók kevésbé ismertek, és segítenek abban, hogy további lendületet kapjon a jelentkezésben!
Jegyzet: Ha elolvasta a Harvard felvételiről szóló cikkünket, vegye figyelembe, hogy itt hasonló anyagokkal fogok foglalkozni. Érdemes lehet átfutni ezt a részt, de ügyeljen a Harvard és Stanford jelentkezési folyamatai közötti különbségekre. Is, mindenképpen olvass tovább e szakasz után, mivel a Stanford-specifikus szempontokról fogok beszélni.
1. igazság: Erős akadémikusokra van szükséged
Az első igazság az, hogy a Stanford mindenekelőtt tudományos intézmény, tehát látványos akadémikusokra van szükséged, hogy bekerülj . Bár a Stanford jelenleg nem kötelező teszt, a magas SAT vagy ACT pontszám továbbra is nagyszerű módja annak, hogy megmutassa képességeit!
De ne feledje, hogy nagyon magas pontszámokra van szüksége. A felvett hallgatók 25. percentilis SAT/ACT pontszáma eléri az 1500-at a SAT-on vagy a 33-at az ACT-n. Ez azt jelenti, hogy a stanfordi diákok túlnyomó többsége (75%) eléri ezeket a pontszámokat, és azok, akik ennél alacsonyabb pontszámmal járnak, szupersztárok, akik más (nagyon lenyűgöző!) módszerekkel pótolják pontszámaikat.
Ha a pontszámok ezek alatt a számok alatt vannak, a leghatékonyabb lépés, amelyet megtehet a felvételi esélyeinek növelése érdekében, az, ha többet tanul a SAT/ACT-re. mivel az elsődleges ok, amiért Stanford elutasítja Önt, pusztán a pontszámokon alapul. A Stanford 75. percentilise jelenleg 1570 a SAT-on és 35 az ACT-n. Ha ezek felett van, feltételezheti, hogy a teszteredményei elegendőek.
1. tévhit: Csak jó jegyekre van szükséged
Az első és legnaivabb mítosz az, hogy Stanfordot csak az osztályzatok érdeklik. Mint a legtöbb mítosz, ez is abból fakad, hogy túl messzire vittük az igazságot. Sokan úgy gondolják, hogy mivel a Stanford tudományos intézmény, csak az akadémikusokkal kell törődnie. Elvégre, ha a futballcsapatban próbálkozol, az edzők nem mérnék össze tudásodat a baseballban, igaz?
Az igazság azonban az, hogy bár Stanford természetesen nagyon törődik az akadémikusokkal, a tulajdonságokkal is törődik túl akadémikusok . A Stanford nem csak a legmagasabb GPA-val és a legmagasabb SAT/ACT-pontszámmal rendelkező diákokat fogadja be – ők sokat akarnak több mint ez!
2. igazság: Több területen kell Excelt készítenie
Akkor miért nem a Stanford csak a legmagasabb teszteredményekkel rendelkező hallgatókat keresi?
Az első ok az alapszámok: egyszerűen túl sok a kiváló akadémikusokkal rendelkező diák . Egy stanfordi diák átlagos ACT-pontszáma 33; így Stanford ezt a pontszámot (vagy magasabb) csillagosnak tartja.
Ennek ellenére a 33-as szám még mindig a középiskolások 1%-át teszi föléd. Val vel Évente 3,7 millió középiskolás , ez körülbelül 37 000 diák – sokszorosa a nagyjából 2000 Stanford diákot fogad évente. Következésképpen, Az olyan legjobb főiskoláknak, mint a Stanford, túl kell tekinteniük az akadémiai pontszámokon, hogy különbséget tegyenek ezek között az egyformán jól teljesítő hallgatók között .
A második ok az a megértés, amelyet sok vezető főiskola, köztük a Stanford is keres tanulók, akik jelentős és pozitív hatással lehetnek a világra . Stanford úgy véli, hogy a nem akadémiai tényezők, a kiváló akadémikusok mellett, segítenek megjósolni, kik lesznek pozitív hatással a jövőben. Ezek a nem akadémiai tényezők (amelyek gyakran a „tanórán kívüli” gyűjtőfogalom alatt ismertek) magukban foglalják a klubokban vagy sportokban való részvételt, valamint a mások segítése iránti elkötelezettséget.
Ennek eredményeként az első mítoszt a második igazságunkkal helyettesíthetjük: A legjobb főiskolák sokkal többet foglalkoznak, mint az akadémikusok, és szeretnék látni az erősségeket sok területeken , beleértve a GPA-t, a teszteredményeket, a tanórán kívüli programokat és a közösségi szolgálatot.
A valóságban a több területre kiterjedő felvételiről szóló fenti igazságot valójában jól ismerik azok az emberek, akik minimális mennyiségű főiskolai felvételi kutatást végeztek. A tiszta akadémikusok mítosza inkább nem mítosz: ez egy mítosz, amelyet sokan szeretnek dühöngni, de valójában nem sokan hiszik el. Valójában ennek az első mítosznak a túlzása az alábbi második mítoszhoz vezet, amely még az elsőnél is alattomosabb.
2. tévhit: Jól kell kerekedned
Ez a második mítosz – és messze a legnagyobb és legkártékonyabb mítosz – az, hogy Stanford törődik azzal, hogy a hallgatók jól kikerekedjenek abban az értelemben, hogy minden területen egyformán kiválónak kell lenniük. Ez a mítosz a legveszélyesebb, mert nagyon sokan vakon hisznek benne.
Számos személyes felmérésből azt tapasztaltam, hogy még a jól kutatott diákok és szülők is áldozatul esnek ennek a mítosznak. Valójában én magam is hittem ebben a szörnyű feltételezésben a középiskola első éveiben, bár akkor már több száz órányi kutatást végeztem.
Mivel nagyon sok képzett ember hisz benne, és mivel megvan a lehetősége arra, hogy félrevezesse Önt, én személy szerint úgy gondolom, hogy ez a mítosz a legkárosabb.
A „jól lekerekített” mítosz a következőképpen hangzik: Stanford azt akarja, hogy jó legyen, ezért a legjobb, ha minden területen kiválóan teljesítesz. Más szóval, törekedjen arra, hogy magas helyet foglaljon el az iskolai zenekarban. Legyen első vagy második az iskolai vitacsoportjában. Indulj a diáktanácsba, és légy a pénztáros. A SAT vagy ACT 95. százalékos vagy magasabb pontszámot érheti el. Szerezz legalább A-t minden osztályodban.
A mitikus következtetés az, hogy a „Stanford scorecard” a leggyengébb területe alapján értékeli Önt, tehát minden gyengeséget ki akar küszöbölni. E mítosz szerint minden idejét a leggyengébb területére kell összpontosítania, hogy megszüntesse azt, és a lehető legkiegyenlítettebbé váljon. Aztán a nap végén egy mitikus optimális alkalmazáshoz jutsz, amely bizonyítja, hogy (majdnem) mindenben egyformán kiváló vagy.
Sajnos az egyetemi felvételi sokkal inkább egy instabil hajóhoz hasonlít: ha túl jól lekerekített, akkor végül elsüllyeszti .
Az igazság az, hogy Stanford túlságosan unalmasnak látja a nagyon jól lekerekítést. Mindenki egyformán néz ki, aki jól gömbölyödött: nagyon jó (de nem földrengető) mindenben. Semmi sem különböztetné meg. Arról nem is beszélve, hogy sok területen dilettánsnak fog tűnni a dilettáns dézsma.
3. igazság: Egy területen kell egy „tüske”.
A harmadik és egyben utolsó igazság az Stanford szívesebben látna olyan jelöltet, aki mindenben rendben van, de igazán nagyszerű egy adott területen . Ez a terület az Ön „tüskéje”, és szinte bármiben lehet: mikrobiológiai kutatások végzése, novellák publikálása, kisvállalkozás indítása stb.
A tüske erős jelöltté tesz, mert nem valószínű, hogy sok más diáknak pontosan ugyanaz a csúcsa lesz, mint neked. Röviden, segít megkülönböztetni és egyedivé tesz . Ha sok diákot fogadnak különböző csúcsokkal, Stanford képes létrehozni a kívánt sokszínű diákkört.
Ezenkívül a Stanford olyan hallgatókat keres, akik a jövőben sikeresek lesznek. Modern világunkban, a specializáció a siker kulcsa . Gondolj bele: ha eltörsz egy csontot, olyan orvoshoz szeretnél fordulni, aki remekül képes helyreállítani a csontokat, igaz? Nem olyan orvos, aki elég jó a csontozat megkötésében, és az influenza típusának diagnosztizálásában is, és elég jó abban, hogy étrendet ajánljon az egészséged megőrzéséhez.
Nem baj, ha féloldalasnak lenni – sőt, még kívánatos is! A lényeg az, hogy kell törekedj egy olyan terület fejlesztésére, ahol szupererős vagy . Ezen a területen vagy a spike-en meg kell próbálnia mindent megtennie, hogy országos vagy állami helyezést érjen el, vagy olyan célt valósítson meg, amely ritka egy középiskolás számára. Gondoljunk csak a kaliforniai legjobb 100 futballistara vagy az Egyesült Államok legjobb 1000 matekverseny diákjára. Gondolj bele, hogy 12 évesen kapsz pilótaengedélyt.
Minden más területen elegendő a 99. vagy akár a 90. percentilisben lenni. Az angolórán elért közepesen jó pontszám megfelelő. Jó néhány tucat óra önkéntes munka. De a tüskéjében a legjobbak közül a legjobb akar lenni.
Összefoglaló: Igazságok és mítoszok a Stanford-felvételiről
A legnaivabb és legelterjedtebb mítosz az, hogy a Stanfordba való bejutás az akadémikusokról szól. A valóságban a csak akadémikusok alapján jelentkezők felvétele érdektelen közösséghez vezet. Stanfordot a tanórán kívüli programok is érdeklik, és csak az iskola egy területén teljesít jól (vagy akár minden az iskola) nem elég.
Sajnos a fentiekre adott túlságosan reakciós válasz generálja a legrosszabb mítoszt. A 2. tévhit az, hogy minden területen jól kidolgozottnak és nagyszerűnek (de nem feltétlenül kiválónak) kell lenni. De az igazság az, hogy attól, hogy túlságosan lekerekített, ugyanúgy nézel ki, mint mások, akik ugyanolyan kerekdedek, mint te; attól is úgy nézel ki, mint aki minden irány nélkül.
Végső soron minden területen jó akar lenni, de különösen egy adott területen.
Mit jelentenek az Ön számára ezek a stanfordi igazságok és mítoszok
A fenti információk alapján az első cél az legyen, hogy erős akadémikusokkal rendelkezzen . Szerezzen jó jegyeket a középiskolában, és győződjön meg arról, hogy legalább az 50. percentilisben van (a Stanfordban vagy bármely más iskolában, ahová jelentkezik) a SAT/ACT-en.
Még ha az 50. percentilis felett is van, ha még nem készült fel legalább néhány tucat órára, akkor törekedjen arra, hogy a 75. percentilis erősítse az alkalmazását . A SAT/ACT felkészítés az egyik legidőhatékonyabb módja a pontszám növelésének, és ezáltal a felvételi esélyeinek emelésére.
Miután túllépte az 50. százalékos értéket, dolgozzon az első mítosz leküzdésén (amely azt állítja, hogy az osztályzatok a legfontosabbak). Stanford sokkal többet törődik az akadémikusokkal, ezért próbáljon meg néhány jó tanórán kívüli és önkéntes tapasztalatot szerezni.
Ha rendelkezik elegendő alaptevékenységgel, ideje legyőzni a második mítoszt, megértve, hogy Stanford nem minden arról szól, hogy változatos és jól lekerekített legyen. Azt szeretné, ha egy terület kiemelkedik az összes többi közül; ez a tüske lesz az alkalmazás egyik legfontosabb része.
Most, hogy áttekintettük a stanfordi felvételivel kapcsolatos legnagyobb mítoszokat és tényeket, vessünk egy pillantást a nagy presztízsű egyetem egy másik részére: a STEM-re helyezi a hangsúlyt, és mit jelent ez az Ön számára, függetlenül attól, hogy érdeklődik a STEM iránt vagy sem.
Hogyan befolyásolja a Stanford STEM felé történő dőlése a felvételi esélyeket?
Az egyik különbség a Stanford (és a Cornell és az UC Berkeley) és a többi top 10 főiskola között az, hogy a Stanford nem tiszta bölcsészeti főiskola; ehelyett a Stanford egy bölcsészeti főiskola, jelentős STEM (tudomány, technológia, mérnöki és matematikai) dőléssel.
Ez azt jelenti, hogy – ha minden más egyenlő – ha az érdeklődési köre többet szeretne a mérnöki irányból, enyhén megnő a felvételi esélye . A tanórán kívüli alapok sokfélesége érdekében segít, hogy jobban összpontosítson a mérnöki és/vagy matematikai kérdésekre; az is segít, ha a tüske mérnöki vagy matematikai területen van. Tehát ha az egyik diák a legjobb 100-as fiatal író, a másik pedig a legjobb 100-as matematikai versenyző lenne, akkor valószínű, hogy az utóbbinak valamivel nagyobb esélye lenne a Stanfordba kerülni.
De ne csak szavamat fogadja – a Google-on saját maga is megkeresheti. Majd meglátod Stanford a US News ' legkiemelkedőbb mérnöki iskolák, míg a Harvard és a Yale sehol sincs a top 10-ben. Ennek egy része azonban egy önbeteljesítő jóslat: mivel jó mérnöki típusú egyetemisták jönnek ide, ideális hellyé válik a hasonló gondolkodású diákok számára.
Az egyértelmű STEM-dőlés ellenére, Stanford biztosan nem csak STEM iskola (amelyek a többi legmagasabb rangú iskolák, mint például az MIT, a Caltech és a Carnegie Mellon lényegében azok). Ennek eredményeként nem csak a matematikával kapcsolatos órák és a tanórán kívüli programok számítanak a Stanfordra való jelentkezéskor.
A következő két rész tanácsokat ad az alapján, hogy mely tárgyakat tervezi főiskolán tanulni. Ha kevésbé szereti a STEM-et, olvassa el a következő részt. De ha már egy STEM-területre összpontosít, és azt tervezi, hogy folytatja, ugorjon a következő szakaszra a leghasznosabb tippjeimért.
Bölcsészettudományi vagy hasonló tárgyból készülsz? Akkor ez a rész neked szól!
Hogyan juthat el Stanfordba, ha kevésbé érdekli a STEM?
Csak azért, mert a Stanford jobban hajlik a mérnöki munkára, ez nem jelenti azt, hogy az egyetlen módja annak, hogy bekerülj, ha mérnök leszel. Nem is kell általánosságban érdeklődnie a STEM iránt; Stanford az nem MIT vagy Caltech! Bár az iskola fantasztikus mérnöki programmal rendelkezik, hihetetlenül erős a nem STEM területeken is, mint például a közgazdaságtan és az irodalom.
Pályázata teljesen nélkülözheti a mérnöki törekvéseket, és továbbra is jól teljesíthet. Valójában egészen biztos vagyok benne, hogy minden olyan humán alkalmazás, amely jól teljesítene a Harvardon, a Yale-en vagy a Princetonon, ugyanolyan jól, ha nem jobban teljesítene a Stanfordon.
Mindazonáltal ne felejtsd el azt a tényt, hogy Stanford szereti az alapvonal sokszínűségét. A tüskédnek nem kell a STEM-hez kapcsolódnia, de akkor is erősnek kell lenned a mennyiségi tantárgyak egészében . Még akkor is, ha érdeklődési köre a porosz történelem, óvatosnak kell lennie azzal kapcsolatban, hogy az AP Calculus AB programban B fokozatot szerezzen, a legegyszerűbb matematikai órákat vegye fel, vagy akár 650 pontot érjen el a SAT Math szekcióban.
Mivel Stanfordban sok jelentkező van, van elég bölcsészjelöltje, aki legalább az alap A-t vagy az A-t meg tudja szerezni a legnehezebb matematika és természettudományos órákon. Vigyáznod kell fordítson kellő erőfeszítést ezekre a témákra, hogy ne zuhanjon le a csomag közepére . Stanford nem fogadja el a kifogást, hogy „csak nem vagyok matematikus” (sőt, valószínűleg ellenzik azt a kultúrát, amely egy ilyen kifejezést általánosan elfogadottá tesz).
python maradék operátor
Tehát mi az elég jó alapvonal a SAT vagy az ACT Math terén? mondanám valami a 720-800 közötti tartományban a SAT Math részben vagy a 32-36 az ACT Math-en . A SAT/ACT nem versenyképes matematika – ha jól teljesít ezen a területen, az még nem jelenti azt, hogy országos helyezést ért el a matematikában. Valójában a SAT/ACT matematikai részeket úgy tervezték, hogy csak a legalapvetőbb közös nevezőterületeket teszteljék a középiskolai matematikaórákon az Egyesült Államokban.
Mint ilyen, a pontozás lényegesen a alatt van tökéletes pontszám a SAT-on / TÖRVÉNY csinál valójában azt jelzi Stanfordnak, hogy nem érti a matematika néhány meglehetősen standard területét. Amint eléri a 700-as értéket a SAT Math vagy a 30-as szint alá az ACT Math-ban, a Stanford tudni fogja, hogy nincs teljes ismerete a matematikai standard fogalmakban, mint például a változók faktorizálása vagy a Pitagorasz-tétel alkalmazása.
A jó hír az, hogy megteheti gyorsan és következetesen fejlődik a 700+ szintre a SAT-on . Ehhez csak a matematika alaptartalmának elsajátítására van szükség, és a legnagyobb nyereséget hozó SAT matematikai stratégiák megértésére. Ön is tanulhat úgy, hogy először áttekinti és elsajátítja a matematikai tartalmat, miközben enyhén a matematikai stratégiára összpontosít. Ha a PrepScholarnál tanul, automatikusan észleljük helyzetét, és megfelelő tananyagot biztosítunk a fejlesztéshez.
Azoknak a hallgatóknak, akiknek erőssége nem a mérnöki tudomány, tudniuk kell, hogy Stanford üdvözli az interdiszciplináris tanulást. Valóban, az iskola szívesen látná, ha nemcsak a bölcsészettudományról beszélne, hanem arról is, hogy a bölcsészettudományi szakértelme hogyan használja fel az olyan területeket, mint a számítástechnika vagy a matematika az elemzés finomítására.
Feltételezve, hogy valóban érdeklődik, segíti a jelentkezést, ha megemlíti azt a törekvést, hogy jövőbeli tanulmányai során valamilyen mértékben mérnöki ismereteket kíván alkalmazni. Ha például az Ószövetségre összpontosító vallástudományokkal foglalkozik, akkor beszélhet arról, hogyan szeretné statisztikai elemzést használni a dokumentarista hipotézis finomításához.
Ami a tüskédet illeti, mivel a természetes erőd a STEM-en kívül van, én nem választanám a STEM típusú tüskét. Általában a tüskék sokkal könnyebbek, ha olyan területen végzik el, ahol természetes tehetségek vannak, és amit nagyon élvezel. A STEM-csúcsnak sokkal kevésbé lenne értelme az Ön számára, arról nem is beszélve, hogy sokkal kevésbé lenne kellemes megvalósítani.
Fontolja meg a beszéd-, vita-, írás-, esszé- és hasonló versenyeket. Például a vita jellegű tevékenységek kedvelői számára rendelkezésre áll a Model UN , Amerika junior állama , kormányzói iskola , próbaper , és országos vita .
A versenyek közvetlen lehetőséget biztosítanak a felvételi tisztek számára, hogy megtudják, milyen jó vagy , de más, minőségileg hasonlóan teljesítettnek tűnő feladatokat is elvégezhet. Például, ha olyan színházi klubot alapítana, amelynek lenyűgöző számú közönsége van, vagy folyamatosan folyóirat-minőségű tudományos kutatásokat végez a viktoriánus angol irodalomról, akkor jó pozícióba kerülhet a csúcsra.
Ha többet szeretne megtudni arról, hogyan dolgozhat a főiskolai csúcson, tekintse meg az Ivy League-be való bejutásról szóló útmutatónkat (keressen a '2. részre', és görgessen le a 4. pontig).
Hogyan juthat be Stanfordba, ha erős STEM-ben: 4 tipp
Ha az erős oldala mennyiségi, akkor ez nagy előny. Végtére is, Stanford mérnöki dőlt! Még inkább előnyödre, Én személy szerint ezen az úton kerültem be a Stanfordba , ezért itt sokkal kifinomultabb stratégiákkal fogok szolgálni, beleértve a kipróbálandó konkrét programok megnevezését.
Az alábbiakban a legjobb négy tippem a Stanfordba való bejutáshoz, ha erős STEM-ben.
#1: Győződjön meg róla, hogy tudományos kiválósággal rendelkezik a STEM területeken
Mivel erős STEM jelöltnek tartja magát, fontos, hogy teljesen elképesztő legyen a STEM egészében . Ez azt jelenti, hogy minden STEM-tanfolyamon meg kell szereznie A-t vagy A+-t, csak az igen alkalmi A-t.
Ezenkívül részt kell vennie az iskolájában kínált legnehezebb STEM kurzusokon is. Más szóval, vegyük el az AP-kat, amikor rendelkezésre állnak, és az AP-kon belül próbálja meg a nehezebb opciót választani ( AB helyett BC számítás , például). Az AP vizsgákhoz cél az 5 ezeken a területeken.
Ha természeténél fogva tehetséges a STEM-en, és a legnehezebb tanfolyamokon vesz részt, nagy a valószínűsége, hogy kiváló osztályzatokat kap; azonban azt a nagy valószínűséget bizonyossággá akarja változtatni.
A legnagyobb oka annak, hogy a természetesen tehetséges STEM-hallgatók csak közepesen teljesítenek a STEM-tanfolyamokon, a szorgalom hiánya. Sok olyan diák, aki erős a STEM-ben, arra szeretne összpontosítani csak mi érdekli őket abban a pillanatban. Fontos, hogy lássa, milyen előnyökkel jár a STEM-oktatásban, ha bekerül a Stanfordba, és meg kell győznie magát arról, hogy érdemes beletenni magát abba az őrületbe, amely gyakran szükséges a jó iskolai jegyek megszerzéséhez.
Hogy ezt a kérdést még világosabbá tegyük, hadd meséljem el középiskolai osztálytársam valós történetét. Nevezzük Kevinnek. Kevin nagyon okos volt, az intelligenciatesztek élén végzett, és harci botokkal foglalkozott. Szó szerint minden idejét e robotok megépítésébe fektette, gyakran kihagyta az angolórákat, a fizikaórákat, és még aludt is, hogy időt töltsön ezzel a heves szenvedéllyel.
Végül angolból D-t, fizikából pedig C-t szerzett (amiben egyébként remek volt). Sajnálatos módon, ami a felvételi időt illeti, Kevin egyetlen olyan főiskolára sem tudott bekerülni, amely a legjobb 50 közé került volna. Intelligenciájával könnyedén elsöpörhette volna a US News a legjobb 50, ha csak egy csöpp szorgalmat is fektetett volna az iskolai munkájába.
Az elvitel? Ne légy olyan, mint Kevin.
#2: A STEM-en kívül jó tudományos alapállás kialakítása
A következő lépés az akadémikusok biztosítása kívül a STEM-ek legalább néhány minőségi alapértéknek megfelelnek. Ez nem jelenti azt, hogy kiválónak kell lenned a bölcsészettudományban, de csinál Ez azt jelenti, hogy a bölcsészettudományi B-t minimálisra szeretné csökkenteni . Bár nem kell AP órára felvenned bölcsészetből (nekem nem!), de ha felveszed őket, és 4-es vagy 5-ös AP-tesztet kapsz, az A/A-t pedig az osztályban, az biztosan hasznos lesz a végén. .
Az olyan szabványosított tesztek, mint az ACT és a SAT, nagyszerű módja annak, hogy bebizonyítsa, milyen jól felkészült. Elég bonyolultak ahhoz, hogy a kellően magas pontszám azt jelezze, hogy az Egyesült Államok egészében a 95. százalékos vagy afölötti helyen áll – ez minden bizonnyal elég ahhoz, hogy megfelelő legyen. Ennek ellenére az ACT/SAT nem elég specializálódott ahhoz, hogy az Ön csúcsa legyen.
Ha egy kicsit gyengébb a bölcsészettudományi oldalon, akkor a SAT/ACT pontszámod növelése a leggyorsabb és leghatékonyabb módja a fejlődésnek. Törekednie kell arra, hogy a SAT bizonyítékokon alapuló olvasási és írási pontszáma legalább 650 vagy ACT olvasási és angol pontszámok mindegyike legalább 28. Szilárd meggyőződésem, hogy a nagyszerűnek lenni mennyiségileg összefügg az okossággal általában.
Ezeket a pontszámokat biztosan megszerezheti, ha rászánja magát. (Az egyetlen figyelmeztetés az, hogy ésszerűen folyékonyan beszélnie kell angolul. Ha Ön nem anyanyelvi beszélő, és nem beszél folyékonyan, azt javaslom, hogy ezt kezelje prioritásként, valószínűleg egy angol nyelvű országban való elmélyülés révén.)
A teszt-előkészítési stratégia arra a tényre összpontosít, hogy a SAT/ACT egy analitikus teszt. Ugyanazok a készségek, amelyeket korábban a kvantitatív tantárgyakból szerzett, hasznosak lesznek a szabványosított tesztek elsajátításában. Mivel ezeken a szakaszokon csak a 650-es (vagy 28-as) vagy magasabb értéket célozza meg, nem kell annyira stresszelnie az utolsó néhány problémát és a figyelmetlenséget.
te csináld , azonban meg kell jegyezni az összes leggyakoribb SAT nyelvtani szabályok és megtudhatja, hány kérdést engedhet meg magának, hogy tévedjen anélkül, hogy feláldozná góljait. Ezt megteheti saját maga, vagy igénybe veheti online SAT/ACT előkészítő programunkat , amely automatikusan azonosítja ezeket a gyengeségeket.
#3: Vegyen fel néhány jól lekerekített tanórán kívüli programot
Ha lehetséges, egészítse ki Stanford alkalmazását néhány alacsonyabban lógó gyümölccsel. Vállaljon fel vezetői pozíciót valamilyen klubban, amelyhez nyilvános beszédre van szükség, legyen szó vitáról, ENSZ-modellről vagy valami másról. A politika és a jog számos területe meglepően közel áll a STEM-ben megszokott logikai rendszerekhez.
Lehet, hogy te is fontolja meg a sportolást . Sok JV csapat nem hihetetlenül versenyképes. Arra is ügyeljen, hogy az erősségeit kihasználva játsszon: ha inkább ügyes, mint erős, akkor érdemes például a fallabda mellett döntenie. Ha gyors vagy, és jó a szem-kéz koordinációja, fontolja meg a baseballt.
A sportcsapatok azonban rengeteg időt fognak igénybe venni , ezért mielőtt bármilyen döntést hozna, ellenőrizze, hogy jó pozícióban van-e, és képes-e kezelni az időráfordítást.
Útmutatónk több száz tanórán kívüli anyagot sorol fel , amivel ötletelhetsz, hogyan építhetsz szerteágazó bázist. Ne feledje, hogy tevékenységeihez nem kell különösebben nagynak lenned – itt végső soron a részvétel számít.
#4: Koncentrálj a tüskédre
Most, hogy jó SAT/ACT pontszámokat ért el, és rengeteg tevékenységi körrel rendelkezik, itt az ideje, hogy felállítsa azt az utolsó tényezőt, amely elvezeti Önt: a tüskédet ! Itt mutathatja meg igazán STEM-készségeit.
Ha a tüskékről van szó, a játék neve az elismert mezőkben magas rangú legyen .
Az egyik legtermészetesebb környezet, ahol rangsorolható, a verseny. Nyilvánvaló, hogy minél elismertebb a verseny, annál jobb. Ahogy gondolhatnád, a legismertebb, legnehezebb és résztvevők legjelentősebb versenyei a legrangosabbak.
A Stanford-jelentkezéshez jobb, ha az egyik legrangosabb versenyen az első 1000 között szerepel, mint egy közepes presztízsű versenyen az első 100 között. Ez azt jelenti, hogy meg kell próbálnia célja a legrangosabb verseny, amelyen valóban jól szerepelhet . A legmagasabb presztízsű versenyeket ebben a sorrendben érdemes figyelembe venni, amikor csak lehetséges.
Ha a rangos STEM versenyekről van szó, közülük kettő viszi a tortát: a Amerikai matematikai olimpia (amelyre 'USAMO sorozatként' fogok hivatkozni) és a Regeneron Nemzetközi Tudományos és Mérnöki Vásár (Regeneron ISEF) . Ezen a két versenyen mindenkinek, aki a Stanfordra jelentkezik, meg kell fontolnia a részvételt.
Az USAMO sorozat a tiszta matematikáról és a feladatok meglehetősen gyors megoldásáról szól (gondoljunk csak néhány perctől egy óráig időzített környezetben). Ha szeretne belekóstolni, hogyan néz ki egy egyszerű probléma az USAMO sorozatban, nézze meg a legnehezebb feladatok SAT Math vagy a (már megszűnt) matematikai 2. szintű SAT tantárgyteszt legnehezebb feladatai (a legnehezebb feladatok általában utoljára jelennek meg).
Ezzel szemben az ISEF inkább a trükközésről szól, napokat és hónapokat eltölteni az egyetemen végzett kutatásokhoz hasonló kutatásokkal, majd bemutatni az eredményeket. Az USAMO sorozathoz képest az ISEF sokkal inkább olyan, mint egy hobbin vagy személyes projekten való hosszabb ideig tartó munka .
Most pedig nézzük meg mind a két STEM versenyt részletesebben.
USAMO sorozat
Íme egy példa az AMC 12 problémára. Ha ezt gond nélkül meg tudod oldani, akkor erős jelölt lennél egy matematikaversenyen:
Három valós szám a [0, 1] intervallumban egymástól függetlenül és véletlenszerűen kerül kiválasztásra. Mennyi annak a valószínűsége, hogy a kiválasztott számok egy pozitív területű háromszög oldalhosszai?
(A) ⅙
(B) ⅓
(C) ½
(D) ⅔
(E) ⅚
A választ és a teljes magyarázatot itt találja AoPS Online .
Ha nagyon jó matekból, akkor komolyan meg kell fontolnia a USAMO sorozat (több nem hivatalos információ itt ) – ez tényleg a te tüskéd lehet. Az USAMO sorozat annyira tekintélyes, hogy ismertem olyan stanfordi hallgatókat, akiknek a fő csúcspontja az volt, hogy a legjobb 1000 vagy 2000 közé kerültek ezen a versenyen.
De miért olyan tekintélyes az USAMO? Egyrészt ez a legrégebbi középiskolai tantárgyi olimpia, és az Egyesült Államok és a Szovjetunió közötti hidegháborús feszültségek témája volt. A legfontosabb azonban, matematikailag legerősebb tanulók százezrei vesznek részt benne , ami igazán lenyűgözővé teszi a felső helyezést.
A legjobb módja annak, hogy jelentkezzen, ha megkérdezi a gimnáziumi matematika tanárát. Ha az Ön középiskolája nem rendezi ezt a versenyt, akkor vagy agresszívan kérje meg őket, hogy tegye meg, vagy keressen egy szomszédos középiskolát, amely vendégként fogadja Önt.
Ez a tüske jó lesz neked ha a SAT Math pontszáma 760 vagy magasabb (vagy az ACT matematikai pontszáma 35 vagy magasabb) . Ha nem éri el ezeket az alapvető küszöbértékeket, nagyon megfontolnám, mielőtt az USAMO sorozatot a csúcsává tenném – a sorozat végül is ezeknek a szabványosított teszteknek a sokkal keményebb változata, közel pontosan ugyanabban a formátumban.
Ezenkívül az a főiskolai jelentkező, aki versenyképes USAMO-sorozat pontszámokkal rendelkezik, de megkérdőjelezhető SAT- vagy ACT-matematikai pontszámokkal rendelkezik, vegyes jelzéseket küld, ami csökkenti az USAMO-sorozatban elért eredményeit.
Ellenkezőleg, ha a SAT/ACT matematikai küszöb felett van, akkor biztosan hasznot húzhat az USAMO sorozatból, még akkor is, ha ez nem az Ön csúcsa. Miért? Mert ha túlléped ezeket a küszöbértékeket, teszteredménye nem fedi fel valódi matematikai készségeit , amelyek valószínűleg nem szerepelnek a SAT/ACT grafikonokon; frissítenie kell az USAMO sorozatra, hogy megmutathassa magát minden a matematikai készségeidet, még ha nem is teljesítesz elképesztően.
Összefoglalva, végezze el az USAMO sorozatot, ha igazán jól teljesít a matematikai teszteken, például a SAT/ACT Math . Az USAMO sorozata egy határozott tüske lesz számodra, ha sikerül bejutnod az első 1000 vagy 2000 helyre. A legjobb forrás az USAMO sorozat képzéséhez A problémamegoldás művészete .
Mi van akkor, ha jó a teszteken és a versenyeken – de nem a matematikában? Ha ez úgy hangzik, mint te, olvass tovább, és megtudhatod, hogyan lehet a Regeneron ISEF nagyszerű választás a STEM-csúcshoz.
Regeneron ISEF
Sok diák erős a STEM területén, de nem kivételes az időzített problémák megoldásában. Vannak, akik szoronganak a nyomástól, míg mások egyszerűen nem teljesítenek jól a teszteken, még akkor sem, ha zseniálisak a STEM-en. Ehelyett előfordulhat, hogy ezeket a diákokat hónapokig írják saját számítógépes programjaikat, vagy hetekig dolgoznak egy tudományos kísérleten.
Ha ez úgy hangzik, mint Ön, akkor az a rangos verseny, amelyet figyelembe kell vennie a Stanford-jelentkezésben elért csúcsért Regeneron ISEF (korábban Intel ISEF).
A legtöbb tudományos vásárhoz hasonlóan az ISEF is megköveteli, hogy végezzen kutatást és mutassa be eredményeit. Az ISEF egyedisége azonban az ez van a első számú tudományos vásár az Egyesült Államokban . Képzelje el ezt a következőképpen: míg a gimnázium helyi tudományos vásárának megnyerése olyan, mint egy 100 méteres futás megnyerése a városban, az ISEF megnyerése olyan, mintha 100 métert nyerne az olimpián.
linux módosítsa a könyvtár nevét
Közvetlenül az ISEF-hez nem lehet jelentkezni. Ehelyett először egy regionális tudományos vásáron kell elindulnia. Ha ebben jól szerepelsz, továbbjuthatsz a következő ISEF-körbe. A versenyről olvashatsz bírálati szempontok és igazi nyertes élmények a hivatalos weboldalon.
A győzelem kulcsfontosságú tényezői közé tartozik az innovatív és eredeti. Szigorúnak kell lenni, de közel sem a professzionális tudományos kutatás mértékéig. Érdekesség az ISEF játék neve.
Hogyan néz ki egy nyertes ISEF projekt? Íme egy részlet a a 2020-as 1. helyezett profilja :
'Kutatási projektjében, amely nemrégiben szerepelt Bloomberg , Lillian egy egyszerű eszközt épített annak kiderítésére, hogy a következő szezonban milyen jó lesz a betakarítás. Műholdképek és adatok tanulmányozása a Descartes Labs , Lillian sikeresen előrejelezte a 2020-as terméshozamokat Afrika minden országában. Amellett, hogy felhívja a figyelmet arra, hogy a távérzékelés hatékony módja a mezőgazdasági szakadékok kitöltésének a COVID-19 idején, különösen akkor, ha a gazdálkodók és a felderítők nem tudnak a helyszínen mérni a helyi terménykörnyezetet, Lillian projektje a fiatal tudósok következő generációjának megnyugtatását is szolgálja. hogy a kutatást nem mindig laborban kell végezni, hanem otthonról is. A nyílt forráskódú oktatóanyagok, szoftverek és adatkészletek manapság elérhetősége lehetővé teszi, hogy bárki a saját tempójában tanulhasson. Lilian a saját íróasztalánál dolgozott a projektjén, és azt mondja, mások is megtehetik ugyanezt. Hallgassunk többet Lillianről alább.'
Az ISEF eredetiségének bemutatása érdekében olyan problémával kell foglalkoznia, amely érdekes a tudományos közösség számára . Mivel kevés középiskolásnak van jó áttekintése a tudományos irodalomról, minden diák számára fontos, hogy egy hivatásos akadémiai tudós vagy mérnök mentor legyen . Ez biztosítja, hogy olyan problémán dolgozzon, amelyet a terület fontosnak tart.
A jó, korábbi tapasztalattal rendelkező mentorok azt is tudják, hogy milyen problémákat oldhatnak meg a hallgatók, és melyek azok, amelyek túl bonyolultak vagy időigényesek. Miután kiválasztotta a területet és a mentort, kulcsfontosságú a kitartás és az összpontosítás, hogy kreatív gondolkodását a probléma felé fordítsa. Óvatosnak kell lenniük azoknak a diákoknak, akiknek történelmileg sok nehézséget okozott a koncentrálás vagy a projektek befejezése.
Az USAMO-val a SAT/ACT matematikai eredmények jó előrejelzője a teljesítménynek; fontos, hogy gyors és jó legyen a teszteken. De az ISEF esetében a kitartás és az a képesség, hogy egy projekthez több száz vagy akár több ezer órát is kitartsunk, az elejétől a végéig elengedhetetlen. Az ISEF legjobb 100-as helyezése minden bizonnyal csúcsértéknek minősül.
Egyéb lehetőségek a STEM Spikes-hez
A fenti kettőn kívül még sok STEM verseny van. A természettudományok területén a fizika, a kémia, a biológia és az informatika (informatika) olimpiája van. Ezek a versenyek megkövetelik, hogy nagyon intelligens logikával dolgozz, és mindegyik megköveteli a memorizálást és bizonyos tények ismeretét. Ezek mindegyikében személyesen is részt vettem középiskolás koromban. Íme egy gyors áttekintés a működésükről.
A matematikai olimpia azért különleges, mert ez a legversenyképesebb, ahol a legtöbb ember teljesíti az első fordulót. Mivel nagyon sokan készülnek a matematikai olimpiára, a mezőny úgy megváltozott, hogy a jó szereplés jó része rengeteg gyakorlattal rendelkezik így azonnal tudni fogja, hogy mely egyenleteket kell kihúznia, ha egy adott matematikai kifejezést lát.
A biológia igényli a legtöbb memorizálást. Valójában a legtöbb korai forduló a szövegének felidézéséről szól Campbell biológia időzített módon.
A kémia boldog keveréke annak, hogy logikát használunk a problémák megoldására, és memorizálunk egy mérsékelt információs listát a problémák megoldásához. A kémia és a biológia gyakorlati részei megkövetelik, hogy jól kövesse a betanult eljárásokat.
Másrészt a fizika és az informatika számos gyakorlati szakaszt tartalmaz, amelyek rengeteg találékonyságot és újszerű problémamegoldást igényelnek.
A többi versenyen ezt mondanám a legjobb 20-40 közé jutás a Stanford szemében a verseny csúcspontja lesz. .
De nem kell minden tüskének kifejezetten rangsorolt STEM mezőben lennie. Felfedezhet egy új fehérjét, amelynek jelentősége van az orvosi kutatásban; nem feltétlenül lenne verseny a felfedezésért, de ha a felfedezés minőségileg elég lenyűgöző, akkor számíthat.
A stanfordi tüske számára egy csodálatos felfedezést, például egy biológiai folyamatot, egy elektrotechnikai felfedezést vagy valami egészen mást ötletelhet. Vagy építhetsz valami újat, például számítógépes programot, menő robotot vagy szórakoztató elektronikai projektet. Bármi is legyen a helyzet, győződjön meg róla, hogy a projekt lenyűgöző .
Minőségi szempontból a projektnek olyan jónak vagy jobbnak kell lennie, mint a matematikai olimpián az első 1000 között. A Stanford a mérnöki tevékenységről szól, és szívesen látnák, ha megépítene valamit!
Amint itt látható, rengeteg verseny és mód létezik, amelyeken keresztül megmutathatja különleges STEM-készségeit. A fent felsorolt néhányon túl saját területein is ötletelhet. Ha egy versenyre vagy területre gondol, érdemes felmérni, mennyire tekintélyes.
Ne feledje, hogy minél kisebb presztízsű egy verseny vagy terület, annál magasabb helyezést kell elérnie abban, hogy ugyanazt a kreditet megkapja. A presztízs becsléséhez először nézze meg, hányan vesznek részt – minél többen vesznek részt, annál lenyűgözőbb lesz a Stanford-jelentkezésben. Ezután nézzük meg az átlagos résztvevő képességeit: minél képzettebbek a betérő emberek, annál jobb.
Ezzel a módszerrel módot találhat arra, hogy a fentieken kívül is mutassa meg tüskéjét.
Következtetés: A legjobb tippek a Stanfordba való bejutáshoz
A Stanford az egyik legnehezebben bejutó egyetem, akárcsak a UC Berkeley és a Cornell. De ezek az iskolák ugyanazt a mintát követik: magas rangúak és enyhe mérnöki dőlésszögük van – és mindegyiknek közös a felvételi mintája .
Mivel ez a három egyetem olyan tekintélyes, nagyon fontos szem előtt tartani a három igazságot :
- Magas alapszintű oktatókra van szüksége, 600 feletti SAT-pontszámmal (ideális esetben 750 minden szekcióban)
- Változatos tanórán kívüli programokkal kell rendelkeznie, amelyekben jó (de nem feltétlenül profi)
- Szüksége van egy „tüske”-re, ami miatt (ideális esetben) a legjobb 100-1000 között van a többi diákhoz képest
Ugyanabban az időben, mindenképpen oszd el ezt a két mítoszt a Stanford-felvételiről :
- A Stanford felvételi az akadémikusokról szól
- Stanford azt akarja, hogy a lehető legegyenletesebben kerekedjen
Tartsd észben, hogy A Stanford enyhe STEM (mérnöki) hangsúlyt kapott . Tehát ha a fókusz a STEM-en kívül van, akkor a legjobbnak kell lennie ezen a területen, és ha lehetséges, próbálja meg ezt a munkát a STEM-mel végzett potenciális interdiszciplináris munkával összekapcsolni.
Ha már a STEM tagja vagy, érdemes alaposan megfontolni rangos matematikai vagy természettudományi versenyre nevezni hogy megmutassa képességeinek magas fokát.
Végül győződjön meg arról, hogy a lehető legjobb Stanford-jelentkezést nyújtja be!
Mi a következő lépés?
Ha Stanfordba jelentkezik, fontos, hogy mindent tudjon az iskoláról. Kezdje el a Stanford Egyetemről szóló teljes útmutatónkat, majd olvassa el legjobb tippjeinket, hogyan írhat nagyszerű Stanford-esszéket, köztük egy kiemelkedő szobatárs-esszét.
Mint tudják, az erős teszteredmények fontos részét képezik a Stanford-jelentkezésnek. Ha teszt-előkészítési tippeket keres, tekintse meg szakértői útmutatóinkat SAT felkészülés és ACT prep . Cél a csúcspont? Tanul hogyan lehet tökéletes 1600-at elérni a SAT-on vagy a tökéletes 36 az ACT-n .
Van már néhány nagyszerű tanórán kívüli programod? Ezután tekintse meg főiskolai felvételi és tesztfelkészítő útmutatónkat, amelyet kifejezetten az Önhöz hasonló hallgatók számára készítettünk!
Ezek az ajánlások kizárólag tudásunkon és tapasztalatainkon alapulnak. Ha valamelyik linkünkön keresztül vásárol egy terméket, a PrepScholar jutalékot kaphat.