A szabványosított teszteredmények és -átiratok mellett számos főiskolai jelentkezés kötelező része egy személyes nyilatkozat vagy esszé. A személyes nyilatkozat a jelentkezési folyamat egyik legstresszesebb része lehet, mivel ez a legnyitottabb.

Ebben az útmutatóban a következő kérdésre válaszolok: 'Mi az a személyes nyilatkozat?' Beszélni fogok a közös főiskolai esszétémákról, és arról, hogy mitől lehet hatékony személyes nyilatkozat.

Főiskolai esszé szószedet

Még a terminológia is zavaró lehet, ha nem ismeri, ezért kezdjük néhány kifejezés meghatározásával:

• Személyes nyilatkozat – egy esszét, amelyet azért ír, hogy bemutassa a főiskolai felvételi bizottságnak, hogy ki vagy, és miért érdemli meg, hogy felvegyenek az iskolájukba. Érdemes megjegyezni, hogy a „főiskolai esszével” ellentétben ezt a kifejezést a posztgraduális iskolai jelentkezési esszékre is használják.

• Főiskolai esszé -alapvetően ugyanaz, mint a személyes nyilatkozat (a kifejezéseket felváltva használom).

• Esszé felszólítás – egy kérdés vagy kijelentés, amelyre a főiskolai esszéd választ kíván adni.

• Kiegészítő esszé -egy extra iskola- vagy programspecifikus esszé az alapvető személyes nyilatkozaton túl.

Sok főiskola csak egy esszét kér. Egyes iskolák azonban arra kérik Önt, hogy válaszoljon több felszólításra, vagy adjon meg kiegészítő esszéket az elsődleges személyes nyilatkozaton kívül.

Akárhogy is, ne hagyd, hogy ez stresszes legyen! Ez az útmutató mindent lefed, amit tudnia kell a különböző típusú főiskolai esszékről, és elgondolkodhat azon, hogyan írjon nagyszerűt:

• Miért kérnek a főiskolák esszét?
• Milyen esszékérdéseket fog látni
• Mi különbözteti meg a nagyszerű esszéket
• Tippek saját esszé írásához

Miért kérnek a főiskolák esszét?

Több oka is van annak, hogy a főiskolák esszé benyújtására kérik a jelentkezőket, de az alapötlet az, hogy ez több információt ad Önről, különösen arról, hogy Ön az osztályzatokon és a teszteredményeken túl.

#1: Betekintés a személyiségedbe

Az esszé legfontosabb szerepe a felvételi bizottságok kijelölése a személyiséged érzését, és azt, hogy milyen kiegészítője lennél az iskolájuk közösségének . Kíváncsi vagy? Ambiciózus? Gondoskodó? Az ilyen tulajdonságok nagy hatással lesznek a főiskolai tapasztalataidra, de nehéz meghatározni őket egy középiskolai átirat alapján.

Alapvetően, az esszé kontextusba helyezi a jelentkezést, és megmutatja, milyen ember vagy az osztályzatokon és teszteredményeken kívül . Képzeljünk el két diákot, Jane-t és Timet: mindkettőjüknek 3,5 GPA-ja és 1200-a van a SAT-on. Jane Coloradóban él, és pályacsapatának kapitánya; Tim Vermontban él, és rendszeresen részt vesz az iskolai újságban. Mindketten orvosok akarnak lenni, és mindketten önkénteskednek a helyi kórházban.

Bármennyire is hasonlítanak Jane és Tim papíron, a valóságban valójában egészen mások, és egyedi perspektíváik megjelennek esszéikben. Jane arról ír, hogy egy iskolai projekt keretében családtörténetének tanulmányozása ráébredt arra, hogy a modern orvosi kezelések, például az antibiotikumok és a vakcinák felfedezése hogyan változtatta meg a világot, és hogyan késztette arra, hogy orvoskutatói karriert folytasson. Tim eközben elmesél egy történetet arról, hogy egy kedves orvos hogyan segített neki leküzdeni a tűktől való félelmét, ez az interakció emlékeztette őt az empátia értékére, és arra inspirálta, hogy családorvos legyen. Ez a két diák külsőre hasonlónak tűnhet, de motivációik és személyiségük nagyon eltérő.

Esszé nélkül a jelentkezés lényegében egy számsor: egy GPA, SAT pontszámok, a kvíztál versenyekre való felkészüléssel töltött órák száma. A személyes nyilatkozat lehetőséget kínál arra, hogy egyéniségként kitűnjön.

#2: Az íráskészség bizonyítéka

Az esszé másodlagos célja, hogy írásmintaként szolgáljon, és segítsen a főiskoláknak meggyőződni arról, hogy rendelkezik a főiskolai órákon való sikerhez szükséges készségekkel. A személyes nyilatkozat az a legjobb esélye, hogy megmutassa írásait , szóval szánjon időt egy olyan darab elkészítésére, amelyre igazán büszke vagy.

Ennek ellenére ne essen pánikba, ha nem vagy erős író. A felvételi tisztek nem várják el, hogy úgy írj, mint Joan Didion; csak azt akarják látni, hogy világosan ki tudja fejezni az elképzeléseit.

Nem számít, mi legyen, az esszédnek kell egyáltalán ne tartalmazzon hibákat vagy elírásokat .

#3: Az enyhítő körülmények magyarázata

Egyes tanulók számára az esszé arra is lehetőséget kínál, hogy elmagyarázza a középiskolai eredményüket befolyásoló tényezőket. Leestek az osztályzataid másodévesen, mert családi vészhelyzettel volt dolgod? Hosszabb orvosi hiányzás miatt lemaradt a tanórán kívüli junior évről? A főiskolák azt szeretnék tudni, hogy komoly problémával küzdött-e, amely befolyásolta középiskolai eredményeit , ezért feltétlenül tüntessen fel minden lényeges körülményt a jelentkezésében.

Ne feledje, hogy bizonyos esetekben külön szakasz lesz az ilyen típusú problémák, valamint a nyilvántartásában lévő fekete jelek, például a kiutasítások vagy a büntetőeljárások kezelésére.

#4: Az iskolába való jelentkezés okai

Sok főiskola arra kér, hogy írjon egy esszét vagy bekezdést arról, hogy miért éppen az ő iskolájukba jelentkezik. E kérdések feltevésével a felvételi tisztek megpróbálják meghatározni ha őszintén izgatott az iskola miatt, és hogy valószínűleg részt vesz-e, ha elfogadják .

Az alábbiakban részletesebben szólok az ilyen típusú esszéről.

Milyen kérdéseket tesznek fel a főiskolák?

Szerencsére az alkalmazások nem egyszerűen azt mondják: „Kérjük, mellékeljen egy esszét önmagáról”; olyan kérdést vagy felszólítást tartalmaznak, amelyre válaszolni kell. Ezek A promptok általában meglehetősen nyílt végűek, és sokféleképpen megközelíthetők .

Ennek ellenére a legtöbb kérdés néhány fő kategóriába sorolható. Nézzük meg az egyes gyakori prompttípusokat, példákkal a Common Application, a University of California alkalmazásból és néhány iskolából.

1. kérdéstípus: Az Ön személyes előzményei

Ez a fajta kérdés arra kér, hogy írjon róla formáló élmény, fontos esemény vagy kulcsfontosságú kapcsolat az életedből . A felvételi tisztek meg akarják érteni, mi a fontos számodra, és hogyan formálta meg a háttered, mint embert.

Ezek a kérdések gyakoriak és bonyolultak. A leggyakoribb gödör, amibe a diákok beleesnek, az, hogy megpróbálják elmesélni egész életük történetét. Jobb, ha egy nagyon konkrét időpontra összpontosítasz, és elmagyarázod, miért volt ez fontos számodra.

maven install

Közös alkalmazás 1

Egyes tanulók háttere, identitása, érdeklődése vagy tehetsége olyan jelentőségteljes, hogy azt hiszik, hiányos lenne e nélkül a jelentkezésük. Ha ez úgy hangzik, mint te, akkor kérlek, oszd meg történetedet.

Közös alkalmazás 5

Beszélgessen meg egy olyan teljesítményről, eseményről vagy felismerésről, amely a személyes fejlődés időszakát és önmaga vagy mások újszerű megértését váltotta ki.

Kaliforniai Egyetem 2

Minden embernek megvan a kreatív oldala, és ez sokféleképpen kifejezhető: problémamegoldásban, eredeti és innovatív gondolkodásban és művészileg, hogy csak néhányat említsünk. Írja le, hogyan fejezi ki kreatív oldalát.

Kaliforniai Egyetem 6

Gondolj egy olyan tudományos témára, amely inspirál téged. Írja le, hogyan segítette elő ezt az érdeklődést az osztálytermen belül és/vagy kívül.

2. kérdéstípus: Problémával szembesülünk

Sok felszólítás foglalkozik azzal, hogyan oldja meg a problémákat, hogyan kezeli a kudarcot, és hogyan reagál a konfliktusokra. A főiskola személyesen és tanulmányilag is nehéz lehet, és a felvételi bizottságok látni akarják, hogy Ön felkészült-e ezekkel a kihívásokkal szemben .

Az ilyen típusú kérdések kulcsa a valódi probléma, kudarc vagy konfliktus azonosítása ( nem álcázott siker), és mutasd meg, hogyan alkalmazkodtál és fejlődtél a probléma megoldásához.

Közös alkalmazás 2

A leckék, amelyeket levonunk az akadályokból, amelyekkel találkozunk, alapvetőek lehetnek a későbbi sikerhez. Mesélj el egy olyan esetet, amikor kihívással, kudarccal vagy kudarccal szembesültél. Hogyan hatott rád, és mit tanultál a tapasztalatokból?

Harvard Egyetem 7

A Harvard College Honor Code kijelenti, hogy az őszinteséget tekintjük közösségünk alapjának. Amikor azt fontolgatja, hogy belép ebbe az őszinteség iránt elkötelezett közösségbe, gondoljon arra az időszakra, amikor Önnek vagy valakinek, akit megfigyelt, döntenie kellett arról, hogy feddhetetlenül és becsületesen cselekszik-e.

3. kérdéstípus: Sokszínűség

A legtöbb főiskola meglehetősen változatos, sokféle háttérrel rendelkező hallgatókkal. A sokszínűséggel kapcsolatos esszékérdések célja segítsen a felvételi bizottságoknak megérteni, hogyan érintkezik Öntől eltérő emberekkel .

Ezeknek a felszólításoknak a megválaszolásával meg akarja mutatni, hogy képes új ötletekkel foglalkozni, és olyan emberekkel kapcsolatba lépni, akiknek más a meggyőződése, mint Ön.

Közös alkalmazás 3

Gondolj egy olyan időszakra, amikor megkérdőjeleztél vagy megkérdőjeleztél egy hitet vagy elképzelést. Mi indította el gondolkodását? Mi volt az eredmény?

Johns Hopkins Egyetem

Mesélj nekünk identitásod egy aspektusáról (pl. faj, nem, szexualitás, vallás, közösség) vagy egy élettapasztalatról, amely egyénként formált téged, és hogyan befolyásolta ez azt, amit a Hopkins-i főiskolán szeretnél folytatni.Ez lehet egy jövőbeli cél vagy tapasztalat, amely [sic] tudományos, tanórán kívüli vagy társadalmi.

Duke Egyetem fakultatív 1

Hiszünk abban, hogy a személyes nézőpontok, hiedelmek és megélt tapasztalatok széles skálája elengedhetetlen ahhoz, hogy Duke élettel teli és tartalmas élet- és tanulási közösséggé váljon. Nyugodtan ossza meg velünk bármit ebben a kontextusban, ami segíthet abban, hogy jobban megértsük Önt, és mit hozhat a közösségünknek.

java összehasonlító karakterlánc

4. kérdéstípus: Jövőbeli céljai

Ez a fajta felszólítás arra kérdez rá, hogy mivel szeretnél foglalkozni a jövőben: néha egyszerűen csak azt, hogy mit szeretnél tanulni, néha pedig hosszabb távú karriercélokat. A főiskolák szeretnék megérteni, mi érdekli Önt, és hogyan tervezi elérni céljait.

Leginkább akkor látja ezeket az értesítéseket, ha speciális programra (például orvos előtti vagy mérnöki képzésre) jelentkezik, vagy átigazolási hallgatóként jelentkezik. Egyes iskolák kiegészítő esszéket is kérnek ezen a vonalon.

Dél-Kaliforniai Egyetem (építészet)

Princeton 1. kiegészítés

Prompt Type 5: Miért Ez Iskola

A kiegészítő esszé leggyakoribb stílusa a „miért mi?” esszét, bár néhány saját pályázattal rendelkező iskola ezt a kérdéstípust használja fő felszólításként. Ezekben az esszékben arra való foglalkozzon a konkrét okokkal, amiért abba az iskolába szeretne menni, ahová jelentkezik .

Bármit is csinál, soha ne használja újra ezeket az esszéket egynél több iskola számára.

Chapman Egyetem

Több ezer egyetem és főiskola létezik. Miért érdekel Chapman?

Columbia Egyetem

Miért érdeklődik a Columbia Egyetem iránt?Javasoljuk, hogy vegye fontolóra azt a szempont(oka)t, amelyeket egyedinek és vonzónak talál a Columbiában.

Rice Egyetem

A Rice Egyetem felfedezése alapján a Rice-i élmény mely elemei vonzzák Önt?

Princeton egyetem

A Princeton régóta elkötelezett amellett, hogy megértse a társadalom iránti felelősségünket a szolgálat és a civil szerepvállalás révén. Hogyan keresztezik a saját történeted ezekkel az ideálokkal?

6. kérdéstípus: Kreatív promptok

A szelektívebb iskolákban gyakran vannak kiegészítő esszék, amelyek idegen vagy egyedibb kérdéseket tartalmaznak. A Chicagói Egyetem hírhedt furcsa felszólításairól, de nem ez az egyetlen iskola, amely arra kéri Önt, hogy a kérdések megválaszolásakor gondolkodjon kívülről.

Chicagói Egyetem

Vlog, Labradoodle és Fauxmage. A nyelv tele van portmanteus-ekkel. Hozzon létre egy új portmanteau-t, és magyarázza el, hogy ez a két dolog miért patch (tökéletes egyezés).

Vermonti Egyetem

A Burlingtonban, VT államban alapított Ben & Jerry's a fagylalt és a társadalmi változás szinonimája. A Save Our Swirled íz felhívja a figyelmet az éghajlatváltozásra, az I Dough, I Dough pedig a házassági egyenlőséget ünnepli. Ha együtt dolgoznál Ben & Jerryvel, milyen jótékonysági ízt dolgoznál ki és miért?

Chicagói Egyetem ( Phil Roeder /Flickr)

Mitől erős egy személyes nyilatkozat?

rendben, tehát tisztában vagy azzal, hogy mi az egyetemi esszé, de még mindig nem tudod, hogyan írj jót . Hogy segítsek az indulásban, elmagyarázom a A főbb dolgok, amelyeket a felvételi tisztek a diákok esszéiben keresnek: megnyerő perspektíva, valódi pillanatok és élénk írás .

Már érintettem ezeket az ötleteket, de itt részletesebben kitérek arra, hogyan tűnnek ki a legjobb esszék a csomagból.

Megmutatja, hogy ki vagy

Sok diák pánikba esik attól, hogy egyedi témát találjon, és minden bizonnyal olyan szokatlan dolgokról ír, mint egy sikeres társkereső alkalmazás, amelyet barátaival együtt fejlesztett ki, vagy a bevásárlóközpontban töltött idő a Mikulás nem árthat neked. De nem annyira az a fontos, hogy miről írsz, hanem az, hogy hogyan írsz róla . Használnod kell a tárgyadat, hogy valami mélyebbet mutass magadról.

Tekintse meg a fenti utasításokat: észre fogja venni, hogy szinte mindenki megkérdezi, mit tanult, vagy hogyan hatott rád a tapasztalat. Bármilyen témát is választ, képesnek kell lennie arra, hogy konkrétan megvitassa, hogyan vagy miért fontos ez az Ön számára .

Tegyük fel, hogy egy diák, Will a bevásárlóközpontról írt, válaszul a Common App 2. számú promptjára (a kudarcról): Will szörnyű bevásárlóközpont Mikulás volt. Túl sovány volt ahhoz, hogy meggyőző legyen, és a gyerekek mindig a lábára léptek. Könnyen le tudna írni 600 nagyon szórakoztató szót, amelyek leírják ezt az élményt, de ezek nem feltétlenül adnának hatásos főiskolai esszét.

Ehhez beszélnie kell a motivációiról és az érzéseiről: miért vállalt el egy ilyen munkát, és mit csinált (és mit nem) kapott ki belőle. Lehet, hogy Will azért vállalta el az állást, mert szüksége volt egy kis pénzre, hogy iskolai kirándulásra menjen, és ez volt az egyetlen, amit talált. Annak ellenére, hogy nem lelkesedett a sikoltozó gyerekek iránt, folytatta ezt, mert tudta, ha kitart az egész nyaraláson, lesz elég pénze az utazásra. Inkább olvassa el a „Nem sikerült bevásárlóközponti Mikulásnak lenni” vagy „A bevásárlóközpont kudarca A Mikulás megtanított arra, hogyan kell kitartani bármiben is”? A felvételi tisztek határozottan az utóbbit részesítik előnyben.

Végső soron a legjobb témák azok, amelyek lehetővé teszi, hogy megmagyarázzon valami meglepőt önmagáról .

Őszinteség

Mivel az esszé fő célja, hogy az iskolák érzékeljék, ki vagy, muszáj nyisd ki eléggé, hogy lássák a személyiségedet . Egy jó főiskolai esszé megírása azt jelenti, hogy őszintének kell lenni az érzéseivel és tapasztalataival kapcsolatban, még akkor is, ha azok nem teljesen pozitívak.

Ebben az összefüggésben az őszinteség nem azt jelenti, hogy hosszasan beszélünk arról, amikor éjszaka betörtél a helyi medencébe, és majdnem letartóztattak, de azt jelenti, hogy elismered, ha valami nehéz vagy felkavaró volt számodra. Gondoljon a fenti bevásárlóközpont Mikulás példájára. Az esszé csak akkor fog működni, ha az író őszintén elismeri, hogy rossz Mikulás volt, és el nem magyarázza, miért.

Beszédes írás

Mint fentebb említettem, A főiskolák tudni akarják, hogy Ön elég erős író ahhoz, hogy túlélje az egyetemi órákat . Tudod világosan és tömören kifejezni gondolataidat? Tud-e megfelelően alkalmazni a konkrét részleteket, elkerülve a kliséket és az általánosításokat? Az ilyen jellegű készségek jól szolgálják majd az egyetemen (és az életben!).

Mindazonáltal a felvételi tisztek elismerik, hogy a különböző hallgatók eltérő erősséggel rendelkeznek. Nem olyantól keresnek költői magnum opust, aki matematika szakos szeretne lenni. (Őszintén szólva nem mesterművet várnak tőle bárki , de az alappont áll.) Koncentráljon arra, hogy gondolatai és személyisége átjöjjön, és ne aggódjon a divatos szókincs vagy bonyolult retorikai eszközök használata miatt.

Mindenekelőtt győződjön meg arról, hogy rendelkezik nulla nyelvtani vagy helyesírási hibák . Az elírások figyelmetlenségre utalnak, ami árt a felvételi tisztek ügyének.

Az öt legjobb esszéírási tipp

Most, hogy megérezte, mit keresnek a főiskolák, beszéljünk arról, hogyan alkalmazhatja ezt az új tudást a gyakorlatban, miközben közeledik saját esszéjéhez. Az alábbiakban összegyűjtöttem az öt legjobb tippemet az egyetemi esszé-tanácsadói évekből.

#1: Kezdje korán!

Bármennyire is szeretné elkerülni az esszé megírását, ne hagyd az utolsó pillanatra . Az esszéírási folyamat egyik legfontosabb része a szerkesztés, és a szerkesztés sok időt vesz igénybe. Szeretnéd, ha egy hétre fiókba tehetnéd a piszkozatodat, és friss szemmel térhetnél vissza hozzá. Ne akarj leragadni egy olyan esszénél, amit nem igazán szeretsz, mert holnap be kell nyújtanod a jelentkezésed.

Sok időre van szüksége a kísérletezéshez és az újraíráshoz, ezért ajánlom kezdje el az esszét legalább két hónappal a jelentkezési határidő előtt . A legtöbb diák számára ez azt jelenti, hogy Halloween környékén kezdik, de ha korán jelentkezik, közelebb kell mennie a munka ünnepéhez.

Természetesen még jobb, ha előbb kezdi meg a tervezést. Sok diák szívesen dolgozik esszéivel a nyáron, amikor több szabadideje van, de ne feledje, hogy minden év jelentkezése általában csak augusztusban vagy szeptemberben jelenik meg. Az esszékérdések azonban gyakran évről évre ugyanazok maradnak. Ha szeretnél egy ugrást kapni az írásban, próbáld meg az iskolával (vagy a közös alkalmazással) meggyőződni arról, hogy az esszékérdések megegyeznek-e az előző éviekkel.

#2: Válassz egy témát, amely igazán izgatott

Az egyik legnagyobb hiba, amit a diákok elkövetnek, ha azt próbálják megírni, amit szerintük a bizottság hallani akar. Az igazság az nincs „helyes válasz”, ha főiskolai esszékről van szó . TA legjobb témák nem korlátozódnak bizonyos kategóriákra, például az önkéntes tapasztalatokra vagy a verseny megnyerésére. Ehelyett ők olyan témákat, amelyek valóban fontosak az író számára .

„Rendben” – gondolja –, de mit ért ő azon, hogy „olyan téma, ami számít Önnek”? Mert hogy őszinte legyek, most az igazán számít számomra, hogy ezen a héten elindul az őszi TV, és úgy érzem, nem kellene erről írnom.

Nem tévedsz (bár néhány nagyszerű esszék születtek a televíziózásról ). Egy nagyszerű téma nem csak az, ami izgat, vagy amiről beszélsz a barátaiddal; ez van valami, ami valós, leírható hatással volt a perspektívádra .

Ez nem jelenti azt, hogy túl kell hangsúlyoznod, hogy hogyan teljesen megváltoztatta az életedet , főleg, ha tényleg nem. Ehelyett próbálj meg a lehető legpontosabb és őszintébb lenni azzal kapcsolatban, hogy az élmény hogyan hatott rád, mit tanított neked, vagy mit hoztál ki belőle.

Térjünk vissza a tévés ötlethez. Persze, írj egy esszét arról, hogy mennyire izgatott vagy az új évad miatt Stranger Things valószínűleg nem ez a leggyorsabb módja annak, hogy bekerüljön az egyetemre, de írhatna egy alapos esszét (válaszként az első típusú felszólításra) arról, hogyan SpongyaBob Kockanadrág gyerekkorod szerves része volt. Azonban nem elég csak elmagyarázni, mennyire szerette Spongyabobot – el is kell magyaráznia miért és milyen hatással volt az életedre az, hogy iskola után minden nap megnézed a műsort. Például lehet, hogy ez egy rituálé volt, amelyet megosztottál a testvéreddel, és megmutatta, hogy a popkultúra látszólag ostoba darabjai is képesek összehozni az embereket. Áss a felszín alá, hogy megmutassa, ki vagy, és hogyan látod a világot.

Amikor valamiről írsz, ami nem igazán érdekel, az írása sablonos és érdektelen lesz, és valószínűleg nehezen fog motiválni magad. Ha ehelyett valamiről írsz, ami valóban fontos számodra, akkor a leghétköznapibb élményeket is lebilincselővé teheted – úszni tanulni, étkezni vagy tévézni. .

Bármilyen furcsán is hangzik, Spongyabob remek esszétémát készíthet.

végső kulcsszó a java-ban

#3: Koncentrálj a konkrétumokra

De hogyan lehet érdekes esszét írni? Fókusz.

Ne próbálja meg elmesélni a teljes élettörténetét, vagy akár egy egész hétvége történetét; 500–650 szó soknak tűnhet, de gyorsan eléri ezt a határt, ha megpróbál minden olyan dolgot belepakolni az esszébe, ami veled történt. Ha azonban csak a témák széles körét érinti, akkor egy olyan esszét kap, amely inkább önéletrajzhoz hasonlít.

Helyette, szűkítsen egy konkrét eseményt vagy ötletet, és beszéljen róla mélyebben . Minél szűkebb a témája, annál jobb. Például, ha Mercutióként betöltött szerepéről ír az iskolája produkciójában Rómeó és Júlia túl általános, de a nyitó estéről írni, amikor minden elromlott, jó téma lehet.

Bármi legyen is a témája, használja a részleteket, hogy vonzza az olvasót, és kifejezze egyedi nézőpontját. De ne feledje, hogy nem kell minden részletet megadnia annak, amit tett vagy gondolt; maradjunk a fontosaknál és a szemléleteseknél.

#4: Használja saját hangját

A főiskolai dolgozatok nem tudományos feladatok; nem kell túl formálisnak lenned. Ehelyett próbálj önmagad lenni. A legjobb írás úgy hangzik, mint a beszédmód beszédesebb változata .

Összpontosítson a világos, egyszerű nyelvezet használatára, amely hatékonyan magyaráz meg egy pontot vagy ébreszt egy érzést. Ennek érdekében kerülje a felkapott hangzású szinonimák használatának késztetését, amikor nem igazán tudja, mit jelentenek. Az összehúzódások rendben vannak; a szleng általában nem. Ne habozzon első személyben írni.

Egy utolsó megjegyzés: nem kell könyörtelenül pozitívnak lenned. Rendben van, ha elismered, hogy a dolgok néha nem úgy alakulnak, ahogy szeretnéd – csak mutasd meg, hogyan fejlődtél ebből.

#5: Légy könyörtelen

Sok diák az első vázlat megírása után egy nappal szeretné felhívni, de a szerkesztés kulcsfontosságú része egy igazán nagyszerű esszé megírásának. Az egyértelműség kedvéért a szerkesztés nem azt jelenti, hogy csak néhány kisebb módosítást kell elvégezni a szövegezésen és el kell törölni a helyesírási hibákat; azt jelenti figyelmesen és tárgyilagosan olvassa el esszéjét, és gondolja át, hogyan javíthatná azt .

Olvasás közben tegyen fel magának kérdéseket: egyértelmű-e az esszé előrehaladása? Sok homályos, elsöprő kijelentést tesz, amelyeket érdekesebb konkrétumokkal lehetne helyettesíteni? Szépen összefolynak a mondataid? Mutatsz valamit magadról a felszínen túl?

Törölnie kell és át kell írnia az esszé (esetleg nagy) részeit, és bármennyire is ragaszkodsz valamihez, amit írtál, lehet, hogy el kell engedned . Ha valaha is hallotta a „öld meg a kedveseidet” kifejezést, tudd, hogy ez 100%-ban alkalmazható az egyetemi esszéírásra.

Valamikor akár az egész esszét is át kell írnia. Bár bosszantó, néha az újrakezdés a legjobb módja annak, hogy olyan esszét kapjunk, amelyre igazán büszke vagy.

Ludwig /Flickr

Mi a következő lépés?

Mindenképpen nézd meg egyéb posztjainkat a főiskolai esszékről , beleértve a főiskolai esszé megírására vonatkozó lépésenkénti útmutatónkat , a közös alkalmazáskérések elemzését és a példaesszék .

Ha te útmutatásra van szüksége a jelentkezési folyamat egyéb részeihez , tekintse meg útmutatóinkat a megfelelő főiskola kiválasztásához , a tanórán kívüli képzésekről írjon , döntsön a szak duplázásáról és kérjen tanári ajánlásokat .

Végül, de nem utolsósorban, ha igen azt tervezi, hogy utoljára felveszi a SAT-ot , tekintse meg végső útmutatónkat a SAT-on való tanuláshoz, és győződjön meg róla, hogy a lehető legjobban felkészült.