Az igenlő cselekvés ma az egyik legvitatottabb téma a főiskolai felvételin. A Legfelsőbb Bíróság 2023-as döntésével, amely szerint a főiskolák és egyetemek már nem használhatják teljes mértékben pozitív cselekvési politikájukat a felvételi döntéseknél, a dolgok hamarosan megváltoznak a felsőoktatásban.

Ha főiskolára jelentkezik, és kíváncsi arra, hogy miről szól az új Legfelsőbb Bíróság megerősítő határozata, akkor mi megtaláljuk. Ebben a cikkben arra a kérdésre adunk választ, Mit jelent a pozitív cselekvés az egyetemi felvételinél? és menj át igazi példák a pozitív cselekvésre az oktatásban és hogyan használták őket a főiskolák történelmileg.

Azt is elmagyarázzuk, hogy az állami és magániskolákban a pozitív fellépést érintő közelgő változtatások hogyan érinthetik a beérkező diákokat, és hogyan lehet összeállítani a kiváló főiskolai jelentkezéseket.

Tehát kezdjük.

Mi volt a pozitív cselekvés a felsőoktatásban?

Megerősítő intézkedés olyan jogi eljárások összessége, amelyek célja a múltbeli, jelenlegi és jövőbeli jogellenes diszkrimináció megszüntetése és jóvátétele. Általánosságban elmondható, hogy a megerősítő cselekvési törvények és irányelvek igyekeznek biztosítani, hogy a jelentkezőket ne utasítsák el faji, etnikai, vallási, nemzetiségi, kor, nem vagy fogyatékosság alapján.

A felsőoktatásban tett pozitív fellépések a főiskolára jelentkezők faji alapú megkülönböztetésének megszüntetésére és a sokszínűség növelésére irányultak hallgatói populációban. És bár ezek a szabályzatok a 2023-as Legfelsőbb Bíróság döntése után nem vonatkoznak a főiskolai felvételire, továbbra is szabályozhatják a felvételt és a foglalkoztatást.

A pozitív cselekvési politikákat szigorúan szabályozzák az állami és a szövetségi kormányok . Annak bizonyítására, hogy megfelelnek az előírásoknak, a munkáltatóknak (és az iskoláknak) történelmileg dokumentálniuk kellett megerősítő cselekvési gyakorlataikat és mérőszámaikat. Ha egy munkáltató vagy iskola pozitív cselekvési politikája nem felel meg a szövetségi vagy állami követelményeknek, alkotmányellenesnek nyilvánítható.

A megerősítő cselekvés célja az volt minden jelentkező számára egyenlő hozzáférést kell biztosítani az oktatási és munkahelyi lehetőségekhez . Az évek során a pozitív cselekvési törvények és irányelvek számos változáson mentek keresztül. Annak érdekében, hogy megértse, miért jött létre a megerősítő cselekvés, és hogyan változott az évek során, nézzünk meg példákat a megerősítő cselekvésre az oktatásban a történelem során.

A megerősítő akció célja az etnikai, faji és nemi sokszínűség növelése volt.

A megerősítő cselekvés története

Elterjedt tévhit, hogy a megerősítő cselekvési törvényeket eredetileg a főiskolai felvételi diszkrimináció kezelésére tervezték. De ez nem így van! Az első megerősítő cselekvési törvények csak a munkáltatókra és a foglalkoztatási gyakorlatokra vonatkoztak . Valójában egyáltalán nem jelentkeztek az egyetemi felvételire.

A pozitív cselekvés eredetileg az egyenlő foglalkoztatási esélyek megteremtésére irányultaz Egyesült Államokban élő emberek számára. Először megjelent 1961-ben, amikor John F. Kennedy elnök kiadta az 10925. számú végrehajtói rendeletet. A rendelet megkövetelte a szövetségi támogatásban részesülő munkáltatókat, hogy tegyenek megerősítő intézkedéseket annak biztosítására, hogy a jelentkezőket alkalmazzák, és hogy a munkavállalókkal bánásmódban részesüljenek a munkaviszony során, tekintet nélkül fajukra, hitvallásukra, bőrszínükre, vagy nemzeti származású. Más szavakkal, a pozitív fellépés a munkahelyi diszkrimináció leküzdésének egyik módjaként kezdődött.

1965-ben Lyndon B. Johnson elnök 11246-os végrehajtási rendelete módosította Kennedy elnök politikáját azzal, hogy megtiltotta a faji, bőrszín, vallás, nemzeti származás és (1967-ben hozzáadott) nem alapján történő foglalkoztatási megkülönböztetést. A módosított törvény minden olyan foglalkoztatási szervezetre vonatkozott, amely szövetségi szerződést és alvállalkozói szerződést kapott.

A megerősítő cselekvés története a főiskolai felvételinél

Tehát mit jelent a megerősítő cselekvés az egyetemi felvételinél?

Míg a korai megerősítő cselekvési törvények nem vonatkoztak a főiskolai felvételire, sok főiskola ezekből a törvényekből vett támpontokat, hogy létrehozza saját megerősítő cselekvési szabályzatát a főiskolai felvételire. Ezek a politikák működtek növelje a főiskolai kampuszok faji sokszínűségét, és felszámolja a faji alapú megkülönböztetést a felvételi eljárásban.

Az 1960-as és 1970-es években számos főiskolai felvételi megerősítő intézkedési politika kvótákra támaszkodott, hogy sokszínű hallgatói közösséget hozzanak létre. Ezek a kvóták bizonyos számú felvételi helyet különítettek el a meghatározott faji demográfiai csoportba tartozó diákok számára.

10 1 millió

Példaként az oktatásban megerősítő cselekvésre, egy egyetem a felvételi helyek 10%-át elkülönítheti az ázsiai diákoknak, a helyek 5%-át a fekete hallgatóknak stb.

A felsőoktatásban tapasztalt pozitív cselekvési esetek azonban megváltoztatták ennek működését. 1978-ban azonban az Egyesült Államok Legfelsőbb Bírósága törvényen kívül helyezte a kvótákat A Kaliforniai Egyetem régensei v. Bakke .Ebben az ítéletében a bíróság ezt állapította meg a faj kizárólagos alapként történő felhasználása a felvételi döntéseknél sérti a 14. módosítást és az 1964-es polgárjogi törvényt.

Válaszul a főiskolák és egyetemek átdolgozták pozitív cselekvési politikáikat, hogy átfogóbbá tegyék azokat, amit néha holisztikus megközelítésnek is neveznek. A faj az egyik tényezővé vált a pozitív cselekvési politikákban, nem pedig az egyetlen tényezővé. Más szavakkal, a diákokat már nem fogadnák el vagy utasítanák el kizárólag faji hovatartozásuk alapján.

A megerősítő cselekvés John F. Kennedyig nyúlik vissza. Már egy ideje!

A megerősítő cselekvés legújabb története a főiskolai felvételinél

1978 és 2023 között a főiskolák jogilag fontolóra vehették versenyt, mint a felvételi folyamat számos tényezőjének egyikét. Nem fogadhattak be vagy utasíthattak el diákokat kizárólag faji hovatartozás alapján, és nem alkalmazhattak kvótákat vagy minősítési rendszereket, amelyek figyelembe veszik a faji vagy kisebbségi státuszt. A Legfelsőbb Bíróság az iskolákat is megkövetelte bizonyítani, hogy nem voltak elérhető fajsemleges alternatívák amelyet a főiskolai jelentkezők értékelésére lehetne használni faj helyett.

Azt mondta, hogy, a főiskolai felvételinél nem volt szükség megerősítő cselekvésre. Az egyetemek eldönthetik, hogy akarnak-e pozitív cselekvési politikát alkalmazni vagy sem. A pozitív cselekvési kollégiumok meghatározhatják saját politikájukat, amennyiben nem sértik meg a szövetségi törvényt.

Megtekinthetjük a közelmúltbeli megerősítő akciókat a főiskolai felvételi statisztikákban, hogy pontosan lássuk, hány iskola használta a szabályzatot a jelentkezések értékelésére. A College Board és a Ballotpedia 2015-ös adatai szerint , 577 állami négyéves főiskola közül 109-et tekintettek versenyfutásnak a felvételinél .

Az új Legfelsőbb Bíróság megerősítő határozata

2023. június 29-én a Legfelsőbb Bíróság két olyan ügyben hozott ítéletet, amelyek megerősítő keresetet tartalmaztak: Shallgatók a Fair Admissions kontra Harvard elnöke és ösztöndíjasai, valamint a Students for Fair Admissions v. University of North Carolina.

A szervezet A Students for Fair Admissions (SFFA) azzal érvelt, hogy a pozitív fellépés diszkriminatív, és arra törekedett, hogy megszüntessen minden fajtudatos felvételi gyakorlatot. .A felperesek azt állították, hogy a Harvard és az Észak-Karolinai Egyetem diszkriminálta a fehér és ázsiai diákokat azzal, hogy előnyben részesítette a fekete, spanyol és indián diákokat.

Pontosabban, a Harvard elleni ügy azt állította, hogy az egyetem szubjektív mérőszámok használatával diszkriminálta az ázsiai-amerikai hallgatókat, például a jelentkezők szimpatikusságát vagy kedvességét. A Harvard-ügy felperesei azt állították, hogy ez plafont teremtett az ázsiai-amerikai diákok számára a felvételiben . A felperesek mindkét esetben azt mondták, hogy a Harvard és az UNC preferenciális elbánásban részesített bizonyos jelentkezőket faji hovatartozás alapján.

Történelmi, 6:2 arányú döntésével a Legfelsőbb Bíróság hatályon kívül helyezte azt a 2003-as ítéletet, amely megerősítette a kollégiumok azon jogát, hogy a fajt a számos tényező egyikének tekintsék a rendkívül individualizált felvételi eljárásban. Helyette, a Legfelsőbb Bíróság mindkét iskola pozitív cselekvési politikáját alkotmányellenesnek nyilvánította .

Ez azt jelenti az iskolák már nem használhatják törvényesen a pozitív cselekvési szabályzatot a főiskolai felvételi folyamat részeként. Ez az ítélet azonban nem változtat az oktatási rendszeren kívüli pozitív cselekvés működésén.

által közzétett 2023-as vélemény szerint John Roberts főbíró , A Harvard és az UNC megerősítő cselekvési politikája alkotmányellenes volt, mert nem tartalmazott mérhető célokat a faji bekerülési tényezőként való igazolására. döntéseket. Ehelyett – érvelt – faji sztereotípiákat alkalmaztak, amelyeknek nem voltak értelmes végpontjai. Más szóval, a Legfelsőbb Bíróság többsége kimondta, hogy a fajtudatos felvételi szabályzatnak nincs hasznos célja, ezért nem felel meg az egyenlő védelmi záradéknak.

Legfelsőbb Bíróság ellenzői ennek a többségi döntésnek , köztük Sonia Sotomayer, Elena Kagan és Ketanji Brown Jackson bírók azzal érveltek, hogy a fajtudatos felvételi politikák kulcsfontosságúak a folyamatos diszkrimináció megszüntetésében a főiskolai kampuszokon szerte az országban . Sotomayer bíró azt állította, hogy a többség döntésének eredménye az volt, hogy az egyetemek mostantól faji sztereotípiákat alkalmazhatnak a felvételi megakadályozására, de nem engedik meg nekik, hogy mérlegeljék, hogyan járulhat hozzá az egyéni jelentkezők faji hovatartozása az adott személy egyéni hozzájárulásához tanulási környezet. Ezen túlmenően ezek az ellenzők azt állítják, hogy az Alkotmány többségi olvasata ebben az esetben nem jogilag megalapozott, és felborítja a tizennegyedik kiegészítés egyenlő védelmi garanciáját.

Az emberek nem látják szemtől-szembe a megerősítő cselekvést, és jelenleg a bíróságok elé állítják.

Miért ellentmondásosak az Affirmative Action College-ok?

Általában az igenlő cselekvés ellentmondásos, mert egyesek az emberek úgy vélik, hogy ezek a politikák bizonyos csoportokat kedvezményes elbánásban részesítenek.

Akik támogassa a SCOTUS megerősítő határozatát, amely szerint ezek az irányelvek főiskolai felvételt tettek több diszkriminatív . Ezek az emberek azzal érvelnek, hogy egy csoport előnyben részesítése faji vagy bármely más tényező alapján negatív hatással van a többi csoportra. A megerősítő cselekvés ellenzői úgy vélik, hogy az igenlő cselekvési irányelvek eltávolítása biztosítja, hogy a tanulókat tanulmányi érdemeik alapján fogadják be az iskolákba.

Akik ellenzi a SCOTUS megerősítő határozatát, amely szerint ezek az irányelvek szükségesek a faji alapú megkülönböztetés megszüntetéséhez az egyetemi felvételi során . Azt is hiszik, hogy segítenek jóvátenni a múltbeli diszkriminációt. Az igenlő cselekvés támogatói úgy vélik, hogy a faji hovatartozás figyelembe vétele a felvételinél (többek között) diverzifikálja a főiskolai kampuszokat, és átfogó oktatást biztosít a hallgatóknak azáltal, hogy minden hallgató többféle nézőpontnak van kitéve. Azok az emberek, akik ezt a nézetet vallják, azt állítják, hogy nem lehet egyenlő esélyeket biztosítani a különböző hátterű diákok számára nélkül figyelembe véve a faji és egyéb demográfiai tényezőket.

Más szóval, sok vita folyik arról, hogy a megerősítő cselekvési politikák több kárt vagy több hasznot okoznak-e, és hogy szükségesek-e vagy sem.

Az Egyesült Államok Legfelsőbb Bíróságának 2023-as döntése örökre megváltoztathatja a főiskolákra vonatkozó megerősítő fellépést.

Hogyan befolyásolja a 2023-as határozat az egyetemi felvételi megerősítő fellépését

Tehát valószínűleg azon töpreng, hogy mi az a pozitív cselekvés az egyetemi felvételinél Most?

Mivel az ítélet még mindig annyira új, nem vagyunk 100%-ban biztosak abban, hogy hogyan változnak a főiskolák és egyetemek felvételi politikái az országban. Frissítjük ezt a cikket, amint további információk jelennek meg, de ez az, amit eddig tudunk.

Azok az iskolák, amelyek ma megerősítő cselekvési politikát folytatnak, már nem tekinthetik a fajt a felvételi tényezőnek . Ezek az iskolák lehet továbbra is figyelembe tudják venni a nemet, a nemzetiséget és/vagy a családi jövedelmet a felvételi döntéseikben, hogy növeljék diákállományuk sokszínűségét, de ez nem teljesen egyértelmű. Az új precedens azonban azt jelentheti, hogy az egyetemek egyszerűen teljesen megszabadulnak a pozitív cselekvési politikáktól.

script shell végrehajtása

2022-től kilenc állam már teljesen betiltotta a megerősítő cselekvést , ami azt jelenti, hogy ezekben az államokban az iskolák már nem tudták figyelembe venni a fajt (vagy más demográfiai tényezőket) a főiskolai felvételinél. Ezek az államok Kalifornia, Arizona, Florida, Idaho, Michigan, Nebraska, New Hampshire, Oklahoma és Washington.

Most, hogy egyetlen főiskola vagy egyetem sem – állami vagy magán – nem használhatja fel a fajt a felvételinél , több állam követheti a példát, és betilthat minden pozitív cselekvési politikát. Szóval hogyan érint ez téged?

Ingadozó demográfiai adatok a főiskolai campusokon

Mivel a Legfelsőbb Bíróság a Harvard és az UNC ellen döntött, szakértők követelés hogy országszerte csökkenni fog a fekete és latin tanulók képviselete az iskolákban és különösen az elit iskolák.

Michiganben fekete egyetemi beiratkozás 2021-ben 7-ről 4 százalékra esett vissza , abban az évben, amikor az állam jóváhagyta a népszavazást, amely betiltotta a megerősítő fellépést. Ez azt jelenti, hogy ma már tudjuk, hogy a kisebbségi képviselet nagyobb valószínűséggel csökken azokban az iskolákban, amelyek elvesztik fajtudatos politikájukat.

Ennek ellenére a 2019-es felmérés az Országos Főiskolai Felvételi Tanácsadó Egyesület megállapította, hogy csak az iskolák negyede mondta azt, hogy a rassznak jelentős vagy mérsékelt hatása volt a felvételire. A válaszadó iskolák több mint fele arról számolt be, hogy a faji hovatartozást nem vették figyelembe a felvételi folyamat során.

Ez azt jelenti Az, hogy Önt mennyire érinti az új döntés, a választott egyetem korábbi szabályzatától függhet. Ha az iskola, ahová jelentkezni kíván, korábban nem volt fajtudatos felvételi szabályzat, előfordulhat, hogy nem tapasztal különbséget a felvételi folyamatban. Ha egy elit egyetemre vagy bármely más iskolába kíván jelentkezni, amely korábban fajtudatos és más megerősítő cselekvési politikát alkalmazott, akkor ez megnehezítheti a bejutást, ha marginalizált háttérből származol.

Ingadozó főiskolai sokszínűségi politikák

Hogy az említett, Harvard és UNC mindketten azt mondják, hogy bár eleget tesznek a Legfelsőbb Bíróság ítéletének, a felsőoktatásban is fenntartják a sokszínűség iránti elkötelezettségüket.

Továbbá, az új határozat nem tiltja meg az iskoláknak, hogy figyelembe vegyék a jelentkezők vitáját arról, hogy a faj hogyan befolyásolta az életüket. Ez azt jelenti, hogy jelentkezésedben és esszédben továbbra is beszélhetsz arról, hogy a fajod hogyan alakította az életedet, és hogyan járult hozzá diákként és kiváló felvételizőként való fejlődéséhez.

Így tervezhet előre a pozitív cselekvési irányelvek változásaira számítva.

3 tipp, hogy előre megtervezze a kollégiumi pozitív cselekvés változásait

Mindig fennáll annak a lehetősége, hogy a fajtudatos politikák új tilalmán túlmenően még több változás lesz a főiskolákon a pozitív fellépés terén. Fontos, hogy a jövőben hogyan fog kinézni a felvételek a levegőben tervezzen előre, hogy felkészüljön a főiskolai jelentkezések esedékességére.

összeraktuk három tipp, amelyek segítenek előre megtervezni a főiskolai jelentkezéseket – és készülj fel, bármi más történjen is a megerősítő cselekvéssel.

1. tipp: Kutasson

Az országosan és az egyes főiskolákon megerősítő cselekvési politikákkal folyamatosan nyomon követheti, mi történik némi kutatást végez .

Ha eljött az ideje, hogy véglegesítse a főiskolák listáját és kitöltse a főiskolai jelentkezéseket, kezdje el egy gyors Google-kereséssel. Nézze meg, hogy vannak-e új vagy friss hírcikkek az egyesült államokbeli megerősítő intézkedésekről , különösen azokat, amelyek a legutóbbi Legfelsőbb Bírósági ügyekre vonatkoznak, amelyekről korábban beszéltünk. Nézze meg azt is, hogy az iskolák kiadtak-e nyilatkozatokat arról, hogyan módosítják a felvételi szabályzatot a Legfelsőbb Bíróság döntése alapján.

Kutatás közben ne feledje: ragaszkodjon az elfogulatlan hírügynökségekhez és cikkekhez . Olvasson el több forrást, és hasonlítsa össze, amit talált, hogy pontos képet kapjon arról, hogy mi történik a megerősítő cselekvéssel, és hogyan befolyásolja az egyetemi felvételiket.

2. tipp: Ellenőrizze a főiskolai felvételi webhelyeket

Az is fontos, hogy tekintse át az egyes iskolák felvételi szabályzatát, ahová jelentkezik, és nézze meg, hogy szükség van-e új jelentkezési anyagokra .

Azok az iskolák, amelyek korábban versenyfutást tartottak a felvételiben, valószínűleg nyilatkozatot tesznek a megerősítő cselekvésről a webhelyükön. Ez segíteni fog neked pontosan megtudhatja, hogyan fogják értékelni kérelmét most, amikor az irányelvek megváltoztak . Lehetséges, hogy az iskolák további jelentkezési anyagokat kérhetnek, például választható esszéket, hogy segítsenek fenntartani holisztikus felvételi megközelítésüket. Ezek előzetes ellenőrzése segít összeállítani egy kiváló alkalmazást, amely minden iskolára szabott!

Ha nehezen talál információt arról, hogy egy iskola hogyan alkalmazza a pozitív cselekvést a felvételinél, forduljon a felvételi irodához . Egy felvételi tanácsadó végigvezeti Önt az iskola szabályzatán, és megválaszolhatja kérdéseit arról, hogy a pozitív cselekvési változások hogyan érintik Önt.

3. tipp: Tökéletesítse főiskolai jelentkezéseit

Miután elvégezte a kutatást, használja fel mindazt, amit tanult a főiskolai jelentkezések elkészítéséhez .

Emlékezik: Azok az iskolák, amelyek a fajt figyelembe vették a felvételinél, csak egynek tekintették a sok egyéb tényező közül . Mindig minden diák jelentkezésének többi része volt az első. Szóval tanulj keményen a SAT-ért vagy az ACT-ért, és dolgozz továbba tüskés megközelítésed, vegyen részt tanórán kívüli órákon, és írjon gyilkos felvételi esszéket, amelyek megmutatják egyedi tulajdonságait és tapasztalatait. És nyugodtan vitasd meg identitásod bármely részét – beleértve a fajt is –, amely meghatározza, hogy ki vagy és mit képviselsz!

A nap végén , Mindegy, hogy hol jelentkezik a főiskolára – és nem számít, mi az új szabályzatuk a megerősítő fellépésre vonatkozóan –, csodálatos jelentkezéssel lehet bejutni.

Mi a következő lépés?

Az egyik legjobb módja annak, hogy bejusson álmai főiskolájára, haösszpontosítson egy nagyszerű alkalmazás létrehozására.A főiskolai jelentkezési folyamatról lépésről lépésre szóló útmutatónk megtanítja, hogyan.

Egy másik módszer az, hogy tanulj azoktól az emberektől, akik előtted mentek keresztül a folyamaton. Például nézze meg ezt a cikket arról, hogyan lehet bejutni a Harvardra...egy timsó írta!

Mindig jó ötletkeresse azokat a dolgokat, amelyeket megtehet annak érdekében, hogy főiskolai jelentkezése kiemelkedjen.Ez a hét dolog lesz egyértelműen felkelti a befogadó tisztek figyelmét.