Keményen dolgozott az AP US History órán, és itt az ideje, hogy felkészüljön az APUSH vizsgára.

De sok mindent tudnod kell, ha jól akarsz teljesíteni, különösen az APUSH DBQ szekcióban. Például meg kell értenie az APUSH DBQ rubrikát, hogy tudja, hogyan pontozzák a válaszait, és meg kell néznie néhány APUSH DBQ példát, hogy megértse, mi kell ahhoz, hogy

Szerencsédre, Összegyűjtöttünk mindent, amit az APUSH DBQ-król tudni kell, egy egyszerű helyen. (Az a hely... itt. ) Megnézzük:

• Magyarázat arról, hogy mik az APUSH DBQ-k és miért fontosak
• Útmutató, amely bemutatja, hogyan működnek az APUSH DBQ-k a vizsgán, és mire lehet számítani
• Hat lépésből álló folyamat egy nagyszerű DBQ megírásához
• Négy tipp az APUSH DBQ-k tanulmányozásához és megválaszolásához

Adunk egy APUSH DBQ rubrikát és APUSH DBQ példákat is. Erről sokat kell beszélni, úgyhogy kezdjük!

Az APUSH DBQ egy esszéalapú kérdés, így gyorsan kell írnia!

Mi az APUSH DBQ?

A DBQ egy dokumentum alapú kérdés, amelyet meg kell válaszolnia az AP vizsgán. Ezekre a kérdésekre hét dokumentumot kap, amelyek rövid olvasmányok, amelyek az Egyesült Államok történelmének különböző, általában kapcsolódó vonatkozásait fedik le. Innentől kezdve meg kell válaszolnia minden DBQ-t esszé formájában, felhasználva a kapott dokumentumokból származó információkat!

Az APUSH DBQ-kban az a jó, hogy nyílt végűek minden kérdésre többféle helyes válasz is létezik. A hátránya az, hogy a kérdés megválaszolásához és a teljes hitel megszerzéséhez több dokumentumot kell elemeznie és be kell építenie az érvelés részeként.

És említettük-e, hogy csak a korlátozott idő áll rendelkezésre a DBQ megválaszolására, és ez a teljes teszteredmény 25%-át éri? Ez az oka annak, hogy az APUSH DBQ-k stresszesek lehetnek a tesztelők számára!

Hogyan működnek a DBQ-k az APUSH vizsgán?

Az APUSH vizsga összesen 60 kérdésből áll. Így bomlanak le a teszt során:

A két ingyenes válaszkérdés közül az egyik egy hosszú esszé (értéke 15%), a másik pedig egy DBQ. Ez azt jelenti, hogy az egyedüli DBQ önmagában a teljes osztályzatának 25%-át éri el, így a az APUSH vizsga egyetlen legsúlyosabb kérdése.

Az APUSH DBQ a következőkből fog állni egyetlen nyílt végű prompt . A válaszadáshoz létre kell hoznia a meggyőző érv amely magán a vizsgán kapott dokumentumokat használja. (Erről kicsit később.)

Hogy egy kicsit bővebb kontextust adjak, íme néhány tényleges APUSH DBQ példák az előző évek APUSH vizsgáiról:

• Értékelje az amerikai függetlenséggel kapcsolatos elképzelések változásának mértékét 1763 és 1783 között. 2017 )
• Értékelje a különböző okok relatív jelentőségét az Egyesült Államok szerepének bővülésében a világban az 1865 és 1910 közötti időszakban. 2018 )
• Értékelje, hogy a Progresszív mozgalom milyen mértékben segítette elő a politikai változást az Egyesült Államokban 1890 és 1920 között. 2019 )

APUSH dokumentumtípusok

Ahhoz, hogy jól válaszoljon ezekre a kérdésekre, Önnek is meg kell felelnie olvassa el, elemezze és építse be a tesztnapon rendelkezésre álló hét dokumentumból származó információkat. Ezek a dokumentumok a következők keverékei lesznek:

• Elsődleges szövegek : olyan szövegek, amelyek valójában abban az időszakban készültek, amelyről kérdezték
• Másodlagos szövegek : későbbi történészek által írt szövegek, amelyek az időszakot magyarázzák
• Képek: ezek jellemzően politikai karikatúrák vagy korabeli műalkotások

Évről évre változik, hogy hány dokumentumtípust fog látni a vizsgán, ezért egyformán kényelmesen kell használnia mindhárom dokumentumtípust.

muszáj lesz olvassa át mind a hét dokumentumot, és értse meg őket, hogy felhasználhassa őket a DBQ kérdés megválaszolására. A dokumentumokban található információk segítenek egy tézis elkészítésében, az érvelés felépítésében, és bizonyítják az álláspontodat… így nagyszerű APUSH DBQ pontszámot érhetsz el! Ne feledje: a teljes hitel megszerzéséhez azt is el kell magyaráznia, hogy a dokumentumok közül legalább hat mennyire releváns az érvelése szempontjából, bizonyítékokkal alátámasztva ezeket az állításokat.

Külső információk használata

A benyújtott dokumentumokkal együtt azt is fel kell használnia egy történelmi bizonyíték arra nem szerepelnek a dokumentumokban , de már saját olvasmányaiból is tudja. Ezek olyan információk, amelyeket az órán tanulmányozott (vagy önállóan olvasott el!), amelyek a DBQ-ra vonatkoznak, és alátámasztják érvelését.

Sajnos a vizsga napján nem hozhatsz magaddal jegyzeteket. Ez azt jelenti, hogy fogsz idő előtt tanulnia kell, hogy készen álljon külső információk beépítésére a DBQ válaszába!

Tyűha! Az sok! Ha azonban ez megkönnyíti, a Az APUSH DBQ csak az 1754-1980 közötti időszakot fedi le . Ez azt jelenti, hogy csak a körülbelül 230 évről származó információk tanulmányozására kell összpontosítania – és emlékeznie!

Ismerje meg az APUSH DBQ rubrikát

Először is meg kell értenie, hogy mik az elvárások, és hogyan osztályozzák a válaszát. Ez azt jelenti, hogy át kell olvasni és megérteni a hivatalos APUSH DBQ rubrikát!

A jó hír az, hogy a College Board az APUSH DBQ rubrikát is rendelkezésre bocsátotta 2021 AP vizsgaadminisztrációs pontozási irányelvek – AP Egyesült Államok történelmi dokumentuma .

A rubrika a következőképpen oszlik meg:

Szakdolgozat (1 pont)

Először is létre kell hoznia egy tézist, amely a felhívásra történelmileg védhető tézissel/állítással válaszol, amely egy érvelési vonalat hoz létre. Ennek a pontnak a megszerzéséhez szüksége lesz rá a dokumentumok alapján állítson fel vitatható igényt, amely megválaszolja a felszólítás kérdését.

Más szóval, ki kell választania egy pozíciót, majd meg kell védenie azt a dokumentumokból és tudásbázisából származó bizonyítékokkal.

Kontextualizálás (1 pont)

Ahhoz, hogy pontot kapjon a kontextualizálásra, pontosan le kell írnia a prompt által lefedett időszakra vonatkozó kontextust. Ez azt jelenti, hogy muszáj lesz írja le a politikai, társadalmi vagy gazdasági eseményeket és trendeket ami hozzájárult ahhoz, amit a dolgozatod érvel.

Ennek egy részét a benyújtott dokumentumokból tudhatja meg, de néhányat saját maga is tudnia kell az AP US History című tanulmányai alapján. Tudását olyan tágabb történelmi eseményekhez, fejleményekhez vagy folyamatokhoz is kapcsolnia kell, amelyek a kérdés időkerete előtt, alatt vagy után folytatódnak. Ez azt jelenti, hogy meg kell mutatni hogy ennek az időszaknak az eseményei mennyire relevánsak most vagy miben hasonlítanak valamilyen más történelmi helyzethez .

beillesztési rendezés

Bizonyíték (3 pont)

A rubrika ezen részéért csak egy pontot kap olyan konkrét bizonyítékokat tartalmaz, amelyek nem a benyújtott dokumentumokból származnak szakdolgozatod szempontjából releváns módon!

A másik két pont megszerzéséhez meg kell tennie támogassa érvelését a hét dokumentumból hatból származó tartalom felhasználásával . (Ha nem használ hat dokumentumot, de ezek közül legalább hármat, akkor csak egy pontot kap.)

Nem lehet csak véletlenszerűen bedobni a dokumentumokból származó információkat az esszébe, de muszáj úgy használja, hogy alátámassza érvét, és pontosan tükrözze, amit a dokumentumok mondanak .

Elemzés és érvelés (2 pont)

Az elemzés és érvelés részért egy pontot kap, ha elmagyarázza, hogyan és miért van a dokumentum nézőpont, cél, történelmi helyzet és/vagy közönség érv szempontjából releváns. Még egy pontot kap az összetettségért, ami azt mutatja, hogy megértette azt az időszakot, amelyre a felszólítás vonatkozik, és bizonyítékokkal igazolja megértését és alátámasztja érvelését .

Tehát ahhoz, hogy elemzési és érvelési pontokat szerezzen, meg kell tennie bizonyít hogy a dokumentumok mennyire relevánsak az Ön érvelése szempontjából, érvelésének bizonyítania kell, hogy megérti az adott időszak történelmi eseményeit, és olyan érvet kell létrehoznia, amely jól megindokolt és összetett.

szüksége lesz rá mutasd meg az osztályosoknak, hogy megérted, hogy az általad írt témával kapcsolatban számos lehetséges nézőpont létezik, és hogy abban a korszakban az emberek nem értettek egyet, vagy nem ugyanazok a tapasztalataik.

Lépésről lépésre az APUSH DBQ kezelésének folyamata

Az APUSH DBQ egy bonyolult kérdés, amely több különböző képességet tesz próbára, így nincs egyszerű technika a megoldáshoz. Azonban, Ha elsajátítod az egyes készségeket, amelyek ahhoz szükségesek, hogy jól teljesíts a DBQ-példákon, sokkal könnyebb lesz az APUSH DBQ-d ringatása!

Íme öt lépés, amelyet követve olyan alapot építhetsz fel, amely segít a DBQ-ban.

prioritási sor c++

1. lépés: Gyakorold a DBQ-t

Az APUSH DBQ-k elsajátításának legjobb módja az, ha gyakorlás valódi APUSH DBQ példákkal.

A kollégium igazgatóságának honlapja van a tényleges felszólítások 2015-2019 között letölthető. Ez azt jelenti, hogy legalább öt gyakorló APUSH vizsgát letehet, valamint ingyenesen elolvashatja az APUSH DBQ példaválaszait és az APUSH DBQ rubrikákat!

Ez kiváló hír, mert számos gyakorlati lendületet kell végrehajtania az APUSH DBQ-k megválaszolásakor, mielőtt a tesztnapon meg kell küzdenie az igazival.

Mielőtt gyakorolná a DBQ válaszokat, jó ötlet legalább egy APUSH DBQ gyakorló tesztet elvégezni, hogy tudd, mi az alapállapotod. Így megérted az erősségeidet és a gyengeségeidet, és valóban nullázhatod a leggyengébb területeidet! Innentől kezdve önállóan dolgozhatja át az APUSH DBQ utasításokat.

Az ingyenes válasz azonban azt jelenti, hogy nem lesz könnyű egyedül osztályoznia. A DBQ-k értékeléséhez feltétlenül használja az APUSH DBQ rubrikát, amelyet fentebb végigjártunk. Őszintén próbálja meg felmérni, hogy alaposan és pontosan illesztette-e be az információkat. Megkérhetsz egy tanárt, oktatót vagy akár egy családtagot is, hogy értékelje az APUSH DBQ-kat neked is!

Később, miután gyakorolta az alábbi lépésekben vázolt készségeket, vegyél egy másik DBQ gyakorlatot és hátha könnyebbnek tűnik neked. Hasonlítsa össze a pontszámát az alapértékkel az első próbálkozásodtól kezdve. Ezután olvassa el újra a tankönyveit, és vegye újra. Ismételje meg a ciklust néhányszor. A nagy előny az lesz, hogy végül annyira hozzászokik az APUSH DBQ-hoz, hogy meg is fog kényelmesebb legyen a tényleges tesztelési környezetben .

2. lépés: Gyakorold a szakdolgozatírást

Mivel a DBQ-válasznak ki kell választania egy álláspontot, és meg kell védenie azt, erős téziskijelentések megírásán kell dolgoznia. A disszertáció lényegében az Ön érve dióhéjban, és összefoglalja az esszé célját.

Az APUSH DBQ tézisének legfontosabb szempontja, hogy egy olyan állítást kell megfogalmaznia, amely mindkettő vitatható (ami azt jelenti, hogy bizonyítékokkal bizonyíthatja), és releváns a kapott felszólítás szempontjából. Mindazonáltal nem akarja csak megismételni a felszólítást a szakdolgozatában!

Íme, mire gondolunk. Tegyük fel, hogy az APUSH DBQ prompt a következő:

Értékelje az amerikai függetlenséggel kapcsolatos elképzelések változásának mértékét 1763 és 1783 között.

Nem akarja, hogy a dolgozata az amerikai függetlenségről szóló ötletek sokat változtak 1763 és 1783 között. Ez csak néhány szót ad a felszólításhoz… és nem elég leíró ahhoz, hogy fedje a későbbiekben felhozandó érvelést. Helyette, konkrét követelés arról, hogyan és miért változtak meg az amerikai függetlenséggel kapcsolatos elképzelések, és ennek bizonyításához a mellékelt dokumentumokat kell használnia!

Ennél a példánál tehát egy jobb tézis lehetne: 1763 és 1783 között az amerikai függetlenségről alkotott elképzelések nem voltak biztosak afelől, hogy a nemzet hogyan tud fennmaradni brit uralom nélkül, hanem a nemzet függetlenségében való hitre (és harcra) vált.

Mivel az APUSH DBQ-k nyílt végűek, Valójában sok különböző tézisállítás létezik, amelyek segítségével csodálatos választ írhat. Itt vannak két APUSH DBQ példa hogy a Főiskola Tanácsa elfogadhatónak tartja a téziseket ehhez a felszólításhoz:

• Az amerikai függetlenségről alkotott elképzelések 1763 és 1783 között nagymértékben megváltoztak. Kezdetben a gyarmatosítók csak képviseletet és beleszólást akartak az új törvények megalkotásába, de 1783-ra az amerikaiak valódi szabadságot akartak a brit uralom alól.

• 1763 és 1783 között az amerikai függetlenség eszméi a britek zsarnokságát az isteni királyok vallási jogai által vakon elfogadó gyarmatokról az egyének természetes jogaiban való hitre változtak a brit uralom ellen.
  
  

Nézzük meg, hogyan fogalmaznak meg konkrét állításokat ezek a tézisek:

Az első tézis azt állítja, hogy a gyarmatosítók eredetileg csak képviseletet akartak, de 1783-ra szabadságot akartak a brit uralom alól. Két különböző gondolkodásmódról van szó, amelyekről a szerző azután felhasználhatja a dokumentumokat a tényleges létezés illusztrálására és bizonyítására.

A második példatézis egy elméletibb hitváltozással foglalkozik: az 1763-as amerikaiakról, akik elfogadták a középkori felfogást, miszerint a király örökölte Istentől a kormányzás jogát, egy olyanra, amelyben az 1783-as amerikaiak azt hitték, hogy az egyéneknek természetes joguk van a szabadsághoz. a zsarnokságtól. A szerző ezután felhasználhatja a dokumentumokat annak bizonyítékaként, hogy az amerikaiak abban az időszakban rendelkeztek ilyen hiedelmekkel, és vitatkozhat arról, hogy mi történt, ami megváltoztatta őket.

A szakdolgozatírás gyakorlásával, képes lesz egy részletes – és védhető! – állítást létrehozni, amely segít meggyőző DBQ-érv létrehozásában.

Egy vázlat útitervként szolgál, amely segít egy nagyszerű esszé megírásában – és az időbeosztásban is.

3. lépés: Gyakorold a vázlat létrehozását

Mivel csak egy órája van a dokumentumok elolvasására az esszé megírásához, valószínűleg nem lesz ideje átdolgozni. Nagyon fontos, hogy Ön a lehető legjobban kihasználni a korlátozott időt elérhető lesz, így egy vázlat segít Önnek rendszerezd a gondolataidat, és nyomon fogod tartani ahogy írod.

Csak ügyeljen arra, hogy ne veszítsen túl sok időt a vázlatokkal – egy egész esszét kell megírnia! Öt perc (vagy kevesebb!) elég ahhoz, hogy összeállítson egy vázlatot, amely segít megírni egy fantasztikus DBQ-t.

Ezzel együtt beszéljünk arról, hogy miből áll egy nagyszerű vázlat.

A jó vázlat két fontos eleme egy bevezetés és következtetés ! A bevezetője összeállítja a szakdolgozatát és a következtetést, hogy újra megfogalmazza a tézisét, miközben elmagyarázza, miért releváns ma az olvasó számára. Mivel mindkét szakasz a szakdolgozat kijelentése köré összpontosul, segítenek megszervezni az érvelés többi részét… és a DBQ-esszét!

Ha ezek a helyükre kerültek, elkezdheti törzsbekezdések hozzáadását a vázlathoz. Mivel csak körülbelül 45 perce van ennek az esszének a megírására, nem szeretne túl sokat belőlük. Három vagy négy törzsbekezdés elég lesz a munka elvégzéséhez.

A legfontosabb dolog a test bekezdéseiben az mindegyikük azt állítja, hogy a) alátámasztja az Ön tézisét, és b) lehetővé teszi a dokumentumokból származó információk beépítését bizonyítékként. Érdemes akár fel is jegyezni, hogy mely dokumentumokat szeretnénk felhasználni az egyes törzsbekezdésekben!

Itt van egy vázlatsablon, amelyet az APUSH DBQ-k gyakorlása során használhat:

• Bevezetés
  • Állítsd fel az érvelést, és foglald bele a dolgozatodat.
  • Szakdolgozatát több komponens lépésre bonthatja, amelyek aztán törzsbekezdésekké válnak, ahogy kibontja őket.
• 1. törzs bekezdés (kontextus)
  • Mondja el az olvasónak, mit kell tudnia a történelmi helyzetről.
  • Adjon meg minden olyan információt, amelyet a megadott dokumentumokon kívülről már tud.
• 2. Törzs bekezdés
  • Fogalmazd meg az első érvelést, amit a bevezetődben/dolgozatodban említettél.
  • Használjon két-három dokumentumból származó információkat az álláspontjának illusztrálására és bizonyítására.
• 3. Törzs bekezdés
  • Tegye fel a második érvelési pontot, amelyet a bevezetőjében/dolgozatában említett.
  • Használjon kettő-három különböző dokumentumokat, amelyek ezt alátámasztják.
• 4. Törzs bekezdés (ha szükséges)
  • Ha van egy harmadik érvelési pontja, akkor itt kell megtennie.
  • Ügyeljen arra, hogy legalább egy dokumentumot használjon érvelése alátámasztására.
• Következtetés
  • Fogalmazza meg újra a dolgozatát, és foglalja össze a főbb pontjait.
  • Mutassa meg, mennyire releváns az olvasó számára.

Ismétlem, ennek a vázlatnak nem kell divatosnak lennie! Néhány szó – vagy egy rövid mondat – feljegyzése minden ponthoz eljuttat oda, ahová mennie kell.

4. lépés: Gyakorold az idézetek és hivatkozások beépítését

Az esszé megírásakor példákat kell használnia a benyújtott dokumentumokból – és minden alkalommal, amikor ezt teszi, meg kell magyaráznia azokat a dokumentumokat, amelyekből az információkat gyűjtötte. Ezt akár a forrást idézi, akár csak átfogalmazza.

Ennek két módja van:

#1: Attribution

Az adatok hozzárendelése Önt jelenti mondd el az olvasónak a mondatban, hogy melyik dokumentumból idéz vagy átfogalmaz. Az alábbiakban két olyan DBQ-példa látható, amelyeket az APUSH elfogadhatónak tart:

„Charles Inglis okkal megjegyzi, hogy a gyarmatok képtelenek lennének fenntartani magukat brit támogatás nélkül, mert a gyarmatok nem keresnek elég pénzt a mezőgazdaságból és a kereskedelemből.

Figyeljük meg, hogy bár ez az APUSH DBQ példa nem idézi egyenesen Inglist, a szerző továbbra is tudatja az olvasókkal, hogy melyik forrásból igazolják álláspontjukat.

#2: Zárójelben

A zárójeles idézet használata azt jelenti, hogy Ön A mondat végére zárójelben írja be a forrás szerzőjének nevét vagy azt, hogy melyik dokumentumból származik. Híme egy példa a zárójeles idézetre, amelyet a Főiskola Tanácsa elfogadhatónak tart:

Azt állította, hogy csak az ember irányíthatja saját tetteit és döntéseit, nem pedig bármely törvényhozó hatóság vagy ember uralma (3. dok.).

Mivel a mondat nem mondja meg, hogy ki ő, az esszé szerzője ezt a zárójeles idézetet (3. dokumentum) mellékelte, amellyel az olvasó elolvashatja a kérdéses dokumentumot, és megnézheti, hogy a szerző által felhozott érvelés helyesen szerepel-e a forrás.

Amikor ezeket a forrásokat használja, meg kell győződnie arról, hogy valóban az pontosan használja a dokumentumot, és ne plagizáljon. Célja, hogy megmutassa, megérti az egyes dokumentumokat, és tudja, hogyan kell azokat beépíteni egy érvbe.

5. lépés: Ismerje meg az időgazdálkodást

Az egyik legfontosabb készség, amelyet az APUSH DBQ gyakorlóteszt többszöri próbálkozásával sajátíthat el idő beosztás . A tényleges tesztkörnyezetben nem tudja használni a telefont időzítő vagy ébresztő beállítására, így nehéz lehet nyomon követni, hogy mennyi időt tölt az olvasással és újraolvasással. dokumentumokat, ötletelést és vázlatokat.

A megengedett idő nagy részét (ami egy óra) az írásra szeretné hagyni. A College Board APUSH DBQ rubrikája azt ajánlja szánjon 15 percet a dokumentumok olvasására és 45 percet az esszé megírására .

Az időbeosztás csökkentésének legjobb módja a gyakorlat . Állítson be időzítőket az APUSH DBQ gyakorlati tesztje során, hogy megtapasztalhassa, mennyi időbe telik a válasz összeállítása. Így átérzi a folyamatot, és elegendő ideje lesz megírni a DBQ-ját a tesztnapon.

4 tipp az APUSH DBQ-k elsajátításához

Most, hogy elolvasta az APUSH DBQ kezelésének lépésenkénti folyamatát, és számos APUSH DBQ példát látott, íme néhány szakértői tipp az APUSH DBQ jó teljesítményéhez .

1. tipp: Ne feledje, hogy minden pontot külön-külön szereznek

Menj át az APUSH DBQ rubrikán és vegye figyelembe az egyes feladatokat, mert pontozást kap, hogy milyen jól teljesített . Minden feladathoz általában több pont is elérhető.

Például egy pontot kap, ha legalább három dokumentumot használ a DBQ-ban. De ha meg szeretné szerezni a teljes két pontot ebben a kategóriában, akkor legalább hat dokumentumot kell beépítenie a válaszába.

A rubrika megértésével maximalizálhatja a szerzett pontot a DBQ-ján.

2. tipp: Az esszé tartalmazhat hibákat

Ne értsen félre minket: nem mondhatja, hogy egy szerző állít egyet, ha egyértelműen az ellenkezőjét állítja. Nem írhatsz olyat sem, ami nyilvánvalóan rossz, például, hogy Amerika továbbra is brit fennhatóság alatt áll, mert a forradalom sikertelen volt, és teljes elismerést!

De kisebb hibákat követhet el, amelyek nem vonják le az érvelésedet mindaddig, amíg bizonyítja, hogy ismeri az időszakot, és képes bizonyítékokat beépíteni az érveléshez. Így például, ha azt mondja, hogy az első kontinentális kongresszus 1774 októbere helyett novemberben ért véget, akkor is képes lesz teljes kreditet szerezni egy kis hiba ellenére.

3. tipp: Írjon az egyértelműség kedvéért

Egy dolog, amit szem előtt kell tartani, az az, hogy osztályozzák, hogy milyen jól készít és érvel egy szakdolgozatot, és milyen jól építi be a dokumentumokból származó bizonyítékokat a dolgozat alátámasztására – nem kapsz osztályzatot attól, hogy milyen szépen vagy gördülékenyen írsz ! Tehát bár szeretne helyes nyelvtant használni, és a lehető legvilágosabban írni, ne töltsön túl sok időt azzal, hogy miként fogalmazza meg a legjobban a dolgokat, mintha publikálásra írna. Csak koncentrálj arra, hogy világosan magyarázd el elképzeléseidet!

bináris fa vs bináris keresőfa

A nyelvtani hibákért nem vonnak le pontot hacsak nem nehezítik meg az osztályosok számára, hogy lássák, hogyan használtad fel a bizonyítékokat az érvelésre.

4. tipp: Csatlakoztassa a pontokat

Nem csak az APUSH DBQ-hoz, hanem mindenhez, amit írsz, tedd fel magadnak a kérdést: miért releváns ez? A kontextualizálás részben A teljes kredit megszerzéséhez az átadott információkat más időszakokhoz vagy helyzetekhez kell kapcsolnia.

Itt az alkalom, hogy megmutassa, hogy bár az az időszak, amelyről ír, már régen múlt, a az események ma is aktuálisak számunkra ! Ezért olvasunk, írunk és tanulunk elsősorban történelmet!

Mi a következő lépés?

Ha APUSH-t veszel, valószínűleg más AP-órákat is veszel! Íme egy általános útmutató az AP-tesztekre való felkészüléshez ez segít felkészülni minden más AP vizsgára.

Mint korábban említettük, A gyakorlati tesztek elvégzése az egyik legjobb módja annak, hogy felkészüljön a tényleges AP vizsgákra. Itt található egy útmutató, amely segít megtalálni a legjobb AP gyakorlati teszteket az egyes vizsgákhoz.

Ha több AP-tesztet vesz le, maximalizálnia kell a tanulási időt. Ennek egyik módja az, hogy az egyes vizsgákra aszerint tanul, hogy mikor kell teljesítenie! Az AP vizsgarendjének teljes részletezésesegít a tanulási idő hatékony és eredményes kezelésében.