Az ACT angol rész olyan kérdésekből áll, amelyek próbára teszik nyelvtani tudását és írásmódját. Ha megtanulja és megérti az ACT-n tesztelt nyelvtani szabályokat, jó úton halad a kiváló ACT angol pontszám elérése felé. Ebben a cikkben elmagyarázom a legfontosabb ACT angol nyelvtani szabályokat, és mintakérdéseket kínál valódi ACT-kből.
Az útmutató használata az ACT nyelvtani szabályokhoz
Az ACT angol szekció számos nyelvtani fogalmat tesztel, amelyek közül sok következetesen minden teszten megjelenik. Ebben az útmutatóban magyarázatokat és példákat adok a leggyakrabban tesztelt ACT nyelvtani szabályokra. Ne feledje, hogy az ACT angol nyelven vannak stílus- és szervezési kérdések is, amelyek nem kapcsolódnak konkrét nyelvtani szabályokhoz.
Ez a cikk nagyszerű tanulási eszköz, ha közepes pontszámot szeretne elérni, csak most kezdi el az ACT angol nyelvtanulását, vagy tekintse át a legfontosabb ACT nyelvtani szabályokat. Ha a kitűzött pontszám 30 felett van, akkor érdemes tanulmányoznia azokat a nyelvtani szabályokat is, amelyeket csak ritkán tesztelnek az ACT-n.
Az alábbiakban tárgyalt szabályokra vonatkozó további példákért vagy magyarázatokért, vagy ha többet szeretne megtudni az ACT nyelvtani szabályairól, olvassa el további cikkeinket az ACT English témájában.
A 14 leggyakrabban tesztelt ACT nyelvtani szabály
Ezek a szabályok messze a legfontosabbak, amelyeket meg kell tanulnod és megértened ahhoz, hogy meghódítsd az ACT angol szekciót. Minden szabályt linkeltem ahhoz a cikkhez, amelyben alaposabban elmagyaráztam. Ezekben a cikkekben magyarázatokat is találhat kapcsolódó nyelvtani szabályokat amelyek kevésbé fontosak, de még mindig tesztelték az ACT-n.
#1: A nem korlátozó záradékokat és a pozitív kifejezéseket vesszővel írja be
A vesszőszabályok ismerete rendkívül fontos az ACT-hez, és ezeket a vesszőszabályokat ismételten tesztelik az ACT angol nyelven.
Relatív záradékok: Korlátozó és nem korlátozó
A relatív záradékok olyan függő mondatok, amelyek egy főnevet írnak le, és relatív névmással vagy határozószóval kezdődnek, például „ki”, „az”, „melyik” vagy „hol”. Az alapszabály az a nem korlátozó záradékokat vesszővel kell körülvenni, míg a korlátozó záradékokat nem lenni.
megjegyzések tavaszi csizmában
Az ACT-n a „melyik” szóval kezdődő záradékok mindig nem korlátozó, és az ezzel kezdődő záradékok azok mindig korlátozó. Ezért az ezzel kezdődő tagmondatokat mindig vesszővel kell körülvenni, míg az ezzel kezdődőeket soha.
Mi az a korlátozó záradék?
A korlátozó záradékok alapvető a mondat értelméhez. Nem lehet korlátozó záradékot kivenni a mondatból anélkül, hogy jelentősen ne változtatná meg a mondat jelentését. Íme egy példa:
Emberekakik napszemüveget viselnek bentnem hívják meg a buliba.
Ha eltávolítja az „akik viselnek napszemüveget beltérben” kitételt, jelentősen megváltoztatja a mondat jelentését. Nem tudhatnád, hogy mely embereket nem hívják meg, és az maradna, hogy „Az emberek nincsenek meghívva a buliba”. Mivel ezt a záradékot nem távolíthatja el anélkül, hogy megváltoztatná a mondat jelentését, ezért a záradékot meg kell tenni nem vesszővel legyen körülvéve .
Ez a gyerek nem jöhet a buliba.( Udvar Kizer /Flickr)
Mi az a nem korlátozó záradék?
Nem korlátozó záradék van nem alapvető a mondat értelméhez. Ha megszabadulna a záradéktól, a mondatnak továbbra is lenne értelme, és a jelentése nem változna. Íme egy példamondat a nem korlátozó záradékkal aláhúzva:
Én napom,amely evésből és kalkulus tanulásból állt, hihetetlenül unalmas volt.
A „amely az evésből és a kalkulus tanulmányozásából állt” záradék több információt ad a napomról, de ha eltávolítanák, a mondat általános jelentése a következő lenne. változatlan.
Így néz ki a mondat, ha eltávolítjuk a nem korlátozó záradékot:
A napom hihetetlenül unalmas volt.
Amint látod, a mondat általános jelentése ugyanaz. A mondat még mindig unalmasnak írja le a napomat; csak kevesebb információval rendelkezünk miért unalmas volt.
Tényleges ACT példa
A kitétel „aki összegyűjtötte a legkelendőbb regénye megírásához szükséges kritikus anyagokat Gyökerek from a griot in Gambia” egy nem korlátozó záradék, amely további információkat ad Alex Haley-ről. Mivel a nem korlátozó záradékot vesszővel kell körülvenni, a helyes válasz D.
Mi az a pozitívum?
Egy pozitívum az egy leíró kifejezés, amely nem tartalmaz igét. A nem korlátozó záradékhoz hasonlóan az appozitívum is eltávolítható anélkül, hogy megváltoztatná a mondat jelentését. Íme egy példamondat a pozitív aláhúzással:
Liliom,unokahúgom, a világ legkiválóbb gyermeke.
Ha megszabadulunk a pozitívumtól, a mondat jelentése továbbra is ugyanaz:
Lily a világ legkülönlegesebb gyermeke.
Ez nem az unokahúgom.
Tényleges ACT példa
A „navajo kód beszélőkként ismert” kifejezés pozitív és ezért kell vesszővel legyen körülvéve. Mert az eredeti mondat helyes, a helyes válasz F. A G és J válaszok egyaránt rosszak, mert nincs vessző a „csoport” után. Ezenkívül a H válaszválasztás helytelen, mert futó mondatot hoz létre.
#2: Ne tegyen vesszőt az elöljárószó elé vagy után
Az ACT-en ez van mindig helytelen vesszőt tenni elöljárószó után, és nagyon ritkán helyes vesszőt tenni elé. Íme néhány példamondat, amelyek vesszőket tartalmaznak helytelenül az elöljárószavak előtt vagy után:
Ana szeret utazni, szórakozásból Hawaiira.
Lucy megkövülten nézett az ágy alá.
A „to” előtti és az „alatt” utáni vesszőnek ilyennek kell lennie eltávolították. Íme a mondatok javított változatai:
Ana szívesen utazik Hawaiira szórakozásból.
Lucy megkövülten nézett az ágy alá.
barnapau /Flickr
Az egyetlen kivétel ez alól a szabály alól amikor az elöljárószó bevezet egy nem korlátozó tagmondatot. Íme egy példa erre:
Cade, akivel egyetemre jártam, rendkívül képzett orvos.
A „kivel jártam egyetemre” kitétel egy nem korlátozó záradék, amely több információt nyújt Cade-ről. Mivel a nem korlátozó záradékokat vesszővel kell körülvenni, a vessző a „with” elöljárószó előtt helyes.
Ne feledje, hogy ez a helyzet ritkán jön elő az ACT-n. Általában nem szabad vesszőt tenni egy elöljárószó elé vagy után a tesztben.
Tényleges ACT példa
A vessző az „of” elöljárószó előtt helytelen; a „jogok” után sem szabad vesszőt tenni. Ezért a helyes válasz a C . Az ACT-nél, ha nem biztos abban, hogy kell-e vesszőt tenni, a legjobb, ha tévedés a vessző elhagyásával.
#3: Ne válasszon el két független tagmondatot vesszővel
Két teljes gondolat vesszővel való elválasztása egy nyelvtani hiba, amelyet a vessző, és ez az ACT-n megjelenő futó mondatok leggyakoribb típusa. Íme egy példa a vessző illesztésére:
A barátom házához megyek, nagyon messze van.
Amint látja, a vessző előtti és utáni záradékok teljes gondolatok, amelyek önállóan is megállhatnak mondatként.
Van néhány módszer a vessző-illesztés javítására. Az egyik az a kötőszó vessző után:
Megyek a barátom házához,detényleg messze van.
Alternatív megoldásként feltehet a vonatkozó névmás vessző után:
Megyek a barátom házához,melyiktényleg messze van.
Végül használhatja a pontosvessző hogy helyesen válasszunk el két teljes gondolatot:
Megyek a barátom házáhozÉs; anagyon messze van.
Nem tudom, ez mit jelent.( Laura voltam /Flickr)
Tényleges ACT példa
A vessző előtti és utáni mindkét tagmondat független, és önmagában is megállhat mondatként; ezért ez a mondat vesszőfűzés. Mivel egy kötőszó hozzáadása a vessző után kijavítja a vesszőt, a helyes válasz a B. Míg a C válaszválasztás egy kötőszót is hozzáad, ez a választás nem működik, mivel az „így” szónak nincs értelme a mondat kontextusában. (Az „így” ok-okozati összefüggést jelent, míg az „és” két kapcsolódó gondolatot kapcsol össze.)
#4: Használja a lehető legkevesebb szót
Ha az ACT-ről van szó, az eredeti mondattal megegyező információt kifejező legrövidebb, nyelvtanilag helyes válaszválasztás lesz a helyes válasz. A tömörebb mondatokat könnyebb megérteni.
Szóbőség
Az ACT angol nyelven a szóhasználat egy nyelvtani hiba, amelyben szavakat vagy kifejezéseket szükségtelenül adnak hozzá a mondathoz. Íme egy példa egy szózatos mondatra:
Melissa élvezi a lövöldözést a lőtéren.
És íme a mondat javított változata:
Melissa élvezi a lövöldözést a lőtéren.
Nyilvánvaló, hogy a második mondat tömörebb, és az továbbra is tartalmaz minden lényeges információt ez van az első mondatban.
Úgy néz ki, mint egy díszes fegyver – de megint csak nem tudok semmit a fegyverekről.
Tényleges ACT példa
Az „az idő múlásával” kifejezés szükségtelen – nem ad hozzá olyan információt, amelyre enélkül ne lehetne következtetni. A B és C válaszok helytelenek, mert a mondat már azt sugallja, hogy gyűjteménye „fokozatosan” és „az idő múlásával” növekszik. És így, a helyes válasz D.
Redundancia
A szóhasználat és a redundancia hasonló hibák. Ha egy szó vagy kifejezés felesleges, ez azt jelenti, hogy kiküszöbölhető nélkül a mondat értelmének megváltoztatása . Íme egy példa egy redundanciahibát tartalmazó mondatra (aláhúzott rész):
Gyorsan befejeztem a tesztetgyors módon.
A „gyorsan” kifejezés felesleges, mert a „gyorsan” szó már azt jelenti, hogy gyorsan befejeztem a tesztet. Ez a mondat tehát javítható, ha egyszerűen megszabadulunk a redundáns kifejezéstől:
Gyorsan befejeztem a tesztet.
Tényleges ACT példa
A „veszély” szó veszélyt jelent; ezért a „veszélyes veszély” kifejezés felesleges – vagyis a „veszélyes” szó kiküszöbölhető a mondat jelentésének megváltoztatása nélkül. Ez azt jelenti, hogy a helyes válasz J.
A repülőgépből való kiugrás veszélybe sodorhatja az életét.( Morgan Sherwood / Flickr)
#5: A módosítóknak a módosítandó mellett kell lenniük
A módosítókkal kapcsolatos általános szabály az ők kell azok mellé kell helyezni, amit módosítanak. Az ACT angol nyelven kétféle módosító hiba létezik, amelyeket az alábbiakban mutatunk be.
Rosszul elhelyezett módosítók
Általában a melléknevek és határozók mennek előtt az általuk módosított szót és az elöljáró kifejezéseket után a szót, amit módosítanak. Íme egy példa egy rosszul elhelyezett módosítóra:
George betörte a tányérta konyhát, amit az anyja vetta nyaralásukon.
A mondat írásmódja úgy tűnik, mintha George anyja lenne megvette a konyhát (a tányér helyett) a nyaralásukon. Íme a mondat javított változata:
A konyhában George megtörta tányért, amit az anyja vetta nyaralásukon.
Nyilvánvaló, hogy George anyja a vakációjukon vette a tányért – nem konyhát!
Tényleges ACT példa
Jöjjön a „rózsaszín szemüvegben” kifejezés után a szót, amelyet módosít. A mondatból nyugodtan feltételezhetjük, hogy a nő volt az, aki rózsaszínes szemüvegben volt. Választható G a leglogikusabb, nyelvtanilag leghelyesebb válasz.
Lógó módosítók
Ha egy mondat módosító kifejezéssel kezdődik, a bevezető mondat kell közvetlenül egy vessző és a leírt főnév követi . Íme egy példa egy lógó módosítóra, a helytelen részt aláhúzva:
Az élelmiszerboltban sétálva,Jane bevásárlókosarahárom zacskó Doritost levert a padlóra.
A mondat írásmódja olyannak tűnik Jane bevásárlókosara – Jane helyett — átsétált az élelmiszerboltban. A mondat javításának néhány módja van. Az egyik az közvetlenül a vessző mögé helyezze a módosítandó főnevet:
Miközben végigsétál az élelmiszerbolt történetén,Janehárom zacskó Doritost a földre ütött a bevásárlókocsijával.
Alternatív megoldásként megteheti helyezze a tárgyat a bevezető mondatba:
MígJane voltvégigsétálva az élelmiszerbolt történetén,a bevásárlókosaráthárom zacskó Doritost levert a padlóra.
Legyen óvatos a Doritókkal.( impulzív vásárlás /Flickr)
Tényleges ACT példa
Az eredeti mondat azt sugallja, hogy „ő” meghalt; ennek azonban nincs sok értelme. Ebből a mondatból arra következtethetünk Tűz elhal – nem „ő”. A J válasz egyértelmű és tömör, és kijavítja a lógó módosítót.
#6: Tartsa az igeidőket következetesen
Az alapvető igekonzisztencia-szabály az Az igéknek konzisztensnek kell maradniuk időben és alakban a mondat során. Íme egy példa a konzisztencia hibájára, a helytelen részt aláhúzva:
Josh huszonöt éve vásárolt Cross Colors ruhákat éstanulhogyan kell rappelni.
A 'learns' igének a következőben kell lennie múlt idő. Nemcsak a „learns” szónak kell összhangban lennie a múlt idejű „vásárolt” kifejezéssel, hanem a „huszonöt éve” kifejezés is azt jelzi, hogy ez valami történt a múltban.
Íme a mondat javított változata:
Josh huszonöt éve vásárolt Cross Colors ruhákat éstanulthogyan kell rappelni.
Továbbá a környező mondatok igeidői biztosíthatják szövegkörnyezeti támpontok az adott mondatban használandó megfelelő időhöz a következetesség megőrzése érdekében .
Íme egy másik példa a konzisztencia hibájára:
Natalie a divatban dolgozik. Őtetszettlépést tartani a legújabb stílustrendekkel.
A jelen idejű „működik”-ről a „tetszik” múlt időre való váltásnak nincs értelme a kontextusban, és az igeidőknek konzisztensnek kell maradniuk. Íme a mondat javított változata:
Natalie a divatban dolgozik. Őkedvelilépést tartani a legújabb stílustrendekkel.
Tényleges ACT példa
A „folytatás” az első mondatban és a „pont” igék a második mondatban ajelen idő; ennek eredményeként a múlt időre való áttérés a „volt” szóval a szövegkörnyezetben nincs értelme. A hiba kijavításához a „volt” szót jelen időre kell változtatnunk. A helyes válasz C. ( A D válaszválasztás szükségtelenül hozzáadja a 'lenni' főnévi igenévet.)
#7: Válassza ki a megfelelő szót a kontextus alapján
A szóválasztás gyakori téma az ACT angol szekcióban. A szóválasztás arra utal annak ismerete, hogy egy adott mondat kontextusában melyik konkrét szót kell használni. A szóválasztási kérdéseknek két gyakori típusa van, amelyek gyakran megjelennek az ACT-n.
Homofonok
A homofonok azok ugyanolyan hangzású, de eltérő jelentésű szavak. Íme néhány homofon, amelyek megjelentek az ACT-n:
- az – az
- az ő — ők
- kinek — kié
- volna – volna
Az összes aposztrófot tartalmazó szó az összehúzódások (ez = van, ők = ők, kié = ki az, és volna = volna). Ezzel szemben az „az”, „az övék” és a „kinek” látható birtoklása. Végül, 'volna' az mindig hibás, és a „volna” vagy a „volna” kifejezésre kell javítani. Találkozhat az „az” szóval is, amely az nem valódi szó, és így mindig helytelen lesz.
Íme egy példa a szóválasztási hibára:
A bizottság úgy döntött, hogy nem védekezikez vandöntés.
Ebben a mondatban az 'it's' kontrakció használata helytelen. Ehelyett használjuk az „az” birtokos szót, hogy jelezzük a döntést tartozik a bizottságnak:
A bizottság úgy döntött, hogy nem védekezikannakdöntés.
Kapcsolódó szavak
Az ACT szóválasztási hibájának második típusa magában foglalja szinonimák vagy rokon szavak. Az ilyen típusú kérdéseknél egy szó aláhúzásra kerül, a válaszlehetőségek pedig kapcsolódó szavak lesznek. A mondat kontextusát figyelembe véve azonban csak egy szó lesz helyes.
Tényleges ACT példa
A mondat szövegkörnyezete azt jelzi, hogy az aláhúzott szónak azt kell jeleznie, hogy az ünneplés nagyobb vagy fontosabb. Annak ellenére, hogy a 'magasabb', 'emelkedett' és 'emelkedett' mind azt jelentheti, hogy valami magasabbra teszünk, csak a 'magasítás' szó jelentheti elmélyítik vagy fokozzák. Ebből adódóan, a helyes válasz A. Az ünneplést nem szó szerint emelik fel, hanem sokkal fontosabbá teszik.
Az ilyen típusú kérdések nehézek lehetnek, mert a szókincs mély ismeretét igénylik. Nehéz felkészülni rájuk, mivel nem tudod, mely szavak jelennek meg az ACT-n.
Ha azonban fel tud ismerni egy szóválasztási kérdést, remélhetőleg ki tudja majd választani a megfelelő szót a mondat szövegkörnyezetének felhasználásával. Ezenkívül nyomon követheti a korábbi ACT-k szóválasztási kérdéseit.
#8: Használja a helyes idiomatikus kifejezést
Az idiómakérdések nem felelnek meg a konkrét szabályoknak. A megfelelő idiomatikus kifejezés kiválasztásához intuitív angol nyelvtudására és bizonyos kifejezések ismeretére kell hagyatkoznia. OA legtöbb idióma kérdés az ACT-vel kapcsolatban, vagy meg kell határoznia, melyik elöljárószót használja egy adott mondatban, vagy hogy gerundot vagy infinitivusot használjunk.
Elöljárószók
Az elöljárószók esetében tudnia kell melyik elöljárószót használjuk a mondat kontextusa alapján. Íme egy példamondat, aláhúzott prepozíciós idiómahibával:
Mivel Alexis három órát késett, énaggódónak,-nekneki.
A helyes kifejezés az, hogy „aggódik”. Nincs konkrét szabály, amelyet megtanulhatna a hiba azonosítására; csak ismerned kell a kifejezést. Az idiómakérdések az egyetlen olyan típusú ACT angol nyelven, amelyek esetében az Ön érdeke, hogy arra hagyatkozzon, ami jól hangzik .
Szólások gerundokkal vagy infinitívekkel
A gerundok olyan igék, amelyek főnévként működnek, és „ing”-re végződnek. Példák a gerundokra: „futás”, „beszélgetés” és „éneklés”. Az infinitivusok főnévként használt igék; úgy épülnek fel, hogy a „to” szót egy ige elé teszik. Példák az infinitivusokra: „futni”, „beszélni” és „énekelni”.
Míg a gerundok és az infinitivusok egyes mondatokban felcserélhetők, más mondatokhoz egy vagy a másik.Íme egy példa egy idióma hibára:
tehatározott olvasásez a cikk.
A mondatban a gerund 'olvasás' szót an-ra kell változtatni főnévi igenév:
teúgy döntött, hogy elolvassaez a cikk.
Sajnos nincs olyan konkrét szabály, amelyre támaszkodhatna, hogy megtudja, mikor kell gerundot vagy infinitívet használni egy kifejezésben. Próbálja használni az idiómákról szerzett ismereteit, és kövesse nyomon a korábbi ACT-k idiómakérdéseit.
Tényleges ACT példa
A helyes kifejezés a „ruha viselésének joga”, tehát a helyes válasz C.
Enoch /Flickr
apurva padgaonkar
#9: Egy névmásnak egyet kell értenie az előzményével
Ez a szabály azt jelenti egy névmásnak egyeznie kell számbeli előzményével. A többes számú névmásnak többes számú főnévre, az egyes számú névmásnak pedig egyes számú főnévre kell utalnia .Íme egy példa a névmási számegyeztetési hibára:
Marshall elfelejtetteaz övékházi feladat.
Az „ők” névmás Marshall házi feladatára utal. Mivel Marshall egy személy, és az „ők” többes számú névmás, ebben a mondatban névmási megegyezési hiba van.
Íme a mondat javított változata:
Marshall elfelejtetteövéházi feladat.
Valódi ACT példa
Ebben a mondatban a többes számú „ők” névmás a navahó nyelvre utal, amely az egyedülálló. A mondat végi 'it' névmás azt is jelzi, hogy az aláhúzott névmásnak egyes számban kell lennie. A helyes válasz C. A B válaszválasztás helytelen, mert alany-ige egyetértési hibája van.
#10: Használja helyesen az aposztrófokat a birtokjelek alkotásához
Szinte mindig van néhány aposztróf kérdés az ACT-n. Ha ismeri az aposztróf szabályait, ezeknek a kérdéseknek viszonylag egyszerűnek kell lenniük.
én f egy szó egyes vagy többes szám, és így van nem „s”-re végződik, az aposztróf után „s”-t ad, hogy birtokossá tegye. Íme néhány példa:
Én vagyok aaz emberekébajnok.
Joe-énem megy túl jól a karrier.
A birtokos szó létrehozásához többes számú szó, amely „s”-re végződik, csak írjon be egy aposztrófot az „s” után. Íme egy példa erre:
A hagyományőrző úgy gondolta, hogy az összes kosárlabdajátékosoka rövidnadrág túl hosszú volt.
Tényleges ACT példa
Ez a mondat egy személy életkorára vonatkozik; ezért a birtokos névmás helyes változata a 'személy'. A helyes válasz A. A D válaszválasztás helytelen, mert alany és ige közé nem kerülhet vessző.
#11: A kettőspontnak egy teljes mondat után kell jönnie
A kettőspontot általában listák vagy magyarázatok bevezetésére használják.A kettőspontok fő szabálya az, hogy jönniük kell után egy teljes mondat. Tehát ha a mondatot ott fejezné be, ahol a kettőspont van, a mondatnak értelmesnek kell lennie, és teljes gondolatnak kell lennie. Íme egy példa:
Helytelen: Sabrinának vásárolnia kell néhány tárgyat a projektjéhezmint:építőpapír, festék és csillám.
Helyes: Sabrinának vásárolnia kell neki néhány terméketprojekt:építőpapír, festék és csillám.
Az első mondat hibás, mert a mondatnak a kettőspont előtti része nem teljes gondolat.
Tényleges ACT példa
Ebben a mondatban a kettőspont az szükségtelen és nem megfelelően elhelyezett. A kettőspont előtti rész nem teljes gondolat. A H és J válaszlehetőségeknél szükségtelen a vessző. A helyes válasz tehát a G válasz.
#12: Pontosvessző választ el két teljes gondolatot
A pontosvessző olyan, mint a pont; két független tagmondatot választanak el egymástól. Ennek eredményeként bármilyen pontosvesszőt ponttal helyettesíthet.
Az ACT angol nyelven előfordulhat, hogy véletlenszerűen elhelyezett pontosvesszőt talál, vagy a vesszőt pontosvesszőre kell cserélnie a vesszőillesztés javítása érdekében.Íme két példamondat helyesen és helytelenül használt pontosvesszővel:
Helytelen: Mert Dave adrenalint akart; elhatározta, hogy ejtőernyőzni fog.
Helyes: Dave adrenalint akart; elhatározta, hogy ejtőernyőzni fog.
A második mondat helyes, mert a pontosvessző mindkét oldalán lévő tagmondatok igen független és önmagában is megállhattak mondatként.
Tényleges ACT példa
Itt a pontosvessző véletlenszerűen kerül az „are” ige után; nincs független záradék a pontosvessző egyik oldalán sem. Mivel nincs szükség írásjelekre az 'are' után a helyes válasz a C válasz.
#13: Használja a helyes relatív névmást
Az ACT szereti tesztelni a relatív névmások ismereteit. Két konkrét relatív névmási szabály van, amelyeket fontos tudni az ACT angol nyelvhez.
A relatív névmásoknak egyet kell érteniük előzményeikkel
Íme, mire használhatók a különböző relatív névmások:- ki és kit — csak emberek
- amikor – csak meghatározott időpontokban vagy időszakokban
- ahol — csak helyek
- amely – bármely főnév, amely nem egy személy
- hogy — bármely főnév
- amelynek — birtokos, amely emberekre vagy dolgokra használható
Sok esetben egynél több relatív névmás is működhet. Más helyzetekben azonban csak az egyik elfogadható. Íme egy példa egy relatív névmási hibára:
Helytelen: Szeretek éttermekbe járniamibenKorlátlan számú kenyeret kaphatok.
Helyes: Szeretek éttermekbe járniaholKorlátlan számú kenyeret kaphatok.
A relatív névmás itt az „éttermekre” utal – egy helyre –, így a „hol” kifejezés tömörebb és helyénvalóbb.
Kenyérrudak!( apascito /Flickr)
Íme egy másik példa:
Helytelen: Johnny szereti a könyveketaholő választhatja ki a saját kalandját.
Helyes: Johnny szereti a könyveketamibenő választhatja ki a saját kalandját.
A könyv nem helyszín; ezért a 'hol' a helytelen relatív névmás. A médiát, beleértve a könyveket, filmeket és cikkeket, a „melyben” kifejezéssel kell módosítani.
Ki vs Ki
Lehet, hogy fogalma sincs, mikor használja a „ki” vagy „ki” kifejezést, de a szabály valójában nem olyan bonyolult.Alapvetően, A „ki”-t alanyként, a „ki”-t pedig tárgyként használjuk. Egy szubjektum cselekményt hajt végre, vagy leírják, míg egy tárgy tesz vele valamit. Egy tárgy lehet ige vagy elöljárószó tárgya. Tekintse meg a névmási esetről szóló cikkünket, ha további információra van szüksége az alany- és tárgyesetről.
Most pedig nézzünk meg néhány példát. Először is itt van egy példamondat, amely a „ki” relatív névmást használja:
James,WHOa barátom, Oklahoma Cityben él.
hogyan alakítsuk át az int karakterláncra
Ebben a mondatban a „ki” szót használjuk helyesen. A „ki” szó Jamest módosítja, és ő a barátom.
Következő egy példamondat, amely a „ki” relatív névmást használja:
A nagynéném, honnankitMegkaptam ezt a kabátot, nagyon érdekes nő.
Ebben a mondatban a „ki” szó is használatos helyesen. A „kit” szó módosítja a nagynénémet; Tőle kaptam a kabátot.
Lehetővé kell tennie, hogy ő/ők helyettesítse a „ki” szót, és ő/ők a „ki” helyett. Ezenkívül mindig használja a „ki” szót az ige előtt és a „ki” szót az elöljárószó után.
Tényleges ACT példa
Ne feledje, hogy a „hol” csak a módosítására használható elhelyezkedés. Mivel a mesemondók emberek, a „hol” helytelen.Most pedig keressük meg a helyes választ. A D válasz helytelen, mert az „ők” az „ez” után felesleges. Ráadásul mivel ta relatív névmás az ige előtt áll, nem használhatod a „kinek” kifejezést.
Ez azt jelenti a helyes válasz a B. A „ki” szó módosítja a cselekményt végző mesemondókat.
#14: A tárgyaknak és az igéknek egyet kell érteniük
Az alanyoknak és az igéknek meg kell egyeznie, ami azt jelenti az egyes számú alanyú ige egyes számú alakját és a többes számú alanyú ige többes számú alakját kell használnia. Vessen egy pillantást ezekre a példamondatokra:
Helytelen: Rock sztárokkedveliimádó rajongók szórakoztatására.
Helyes: Rock sztárokmintimádó rajongók szórakoztatására.
A király!
Ha az ige jelen idejű, az alany pedig harmadik személyben van (he/she/it/they), az ige általában 's'-re végződik egyes szám alakban, és igen nem többes számban. A fenti példában az alany „rocksztárok”, ami többes szám; ezért a „tetszik” igének is többes számban kell lennie (a „tetszik” helyett „tetszik”).
Az ACT-n az alany-ige egyetértési kérdések még nehezebbek lehetnek, ha vannak olyan kifejezés, amely elválasztja az alanyt az igétől. Íme egy példa erre:
Helytelen: A ruhák a hálószobámbanvana szekrényemben.
Helyes: A ruhák a hálószobámbanvannaka szekrényemben.
A mondat alanya a „ruha”, ami többes szám, tehát az igének többes számban kell lennie. A „hálószobámban” elöljáró kifejezés azonban elválasztja az alanyt az igétől.
Ha egy ige alá van húzva, ügyeljen arra, hogy azonosítsa az igének megfelelő tárgyat, hogy az alany és az ige megegyezzen egymással. Azt is tartsd szem előtt egy alany tud soha elöljáró kifejezésben szerepeljen.
Tényleges ACT példa
Ez egy viszonylag alapvető alany-ige egyetértési kérdés. Az előző mondatot nézve tudjuk, hogy az igének jelen időben kell lennie, tehát G és H téves. Ennek a mondatnak a tárgya a „molekulák”, ami többes szám. Ezért a 'bump' ige többes számú alakját kell használnunk. A helyes válasz: J .
Egyéb nyelvtani szabályok az ACT angol nyelven
Míg a fent ismertetett szabályokat a leggyakrabban az ACT angol nyelven tesztelik, vannak más nyelvtani szabályok is, amelyeket tesztelni fognak. Itt vannak a linkek a többi cikkünkhöz, amelyek elmagyarázzák a a fennmaradó nyelvtani szabályokat, amelyeket tudnia kell az ACT-hez:
- Párhuzamosság
- Futtatott mondatok és töredékek
- Melléknevek vs határozószók
- Központozás
- Vesszők
- Az ACT nyelvtani szabályok teljes útmutatója
Mi a következő lépés?
Most, hogy elégedett az ACT angol nyelvtani szabályaival, győződjön meg róla, hogy tisztában van a stílussal és a szervezési kérdésekkel. Ezek közé tartoznak a hozzáadási és törlési lehetőségekkel, a szerző fő céljaival, átmenetekkel és makrólogikával kapcsolatos kérdések.
Továbbá, Javasoljuk, hogy sajátítsa el azt az öt kritikus fogalmat, amelyet meg kell értenie, hogy képes legyen az ACT angol nyelvtudására.
Végül, hogy kitűnjön az ACT angol szekcióban, meg kell határoznia a legjobb megközelítést a szövegrészek olvasásához.