A SAT Írás és nyelv rész próbára teszi az írásjelekkel kapcsolatos ismereteit. Érthető, hogy sok diákot teljesen összezavarnak a vesszők és pontosvesszők, és tanácstalanok, ha kettőspontról és kötőjelről van szó.

Ebben a cikkben kiküszöbölöm a zavarodottságot, és elmagyarázom az összes írásjel-szabályt, amelyet tudnia kell az ász SAT íráshoz. Ezenkívül gyakorlati kérdéseket is felteszek, hogy tesztelje a tanultakat.

Írásjelek a SAT írásban

A SAT írásjelekkel kapcsolatos kérdések próbára teszik a vesszők, pontosvesszők, kettőspontok, kötőjelek és aposztrófok ismereteit. Ebben a cikkben elmagyarázom az összes írásjelre vonatkozó szabályokat, kivéve az aposztrófokat, mert külön cikket szenteltem az aposztrófoknak. Az aposztróf kérdéseket leszámítva körülbelül 4-6 írásjeles kérdés van a SAT-on . Az írásjelekre vonatkozó szabályok többsége meglehetősen egyszerű; Ha időt szán arra, hogy megtanulja és megértse ezeket a szabályokat, képesnek kell lennie arra, hogy helyesen válaszoljon a SAT Writing írásjelekkel kapcsolatos kérdéseire.

Az összes SAT írásjelekkel kapcsolatos kérdésre vonatkozó szabály: Ha kétségei vannak, hagyja ki

A SAT esetében, ha nem biztos abban, hogy egy mondathoz írásjeleket kell-e használni, jobb, ha kihagyja az írásjeleket . Csak akkor használjon vesszőt, pontosvesszőt, kettőspontot vagy kötőjelet, ha olyan helyzetet azonosít, amely ezt igényli. Valószínűbb, hogy kihagy egy írásjelekkel kapcsolatos kérdést, ha felesleges írásjeleket ad hozzá, mint ha kihagyja a szükséges írásjeleket. Vessen egy pillantást erre a példára:

Az előtte lévő vessző felesleges. A SAT írásjelekkel kapcsolatos kérdések gyakori hibája a vessző vagy pontosvessző véletlenszerű elhelyezése a mondaton belül, különösen azokban a mondatokban, amelyekben más vessző is található. Ebben a mondatban A D válasz a helyes válasz . Nincs szükség írásjelekre. Ne feledje, hogy ha nincs szükség írásjelekre, hagyja ki.

Most konkrét szabályokat fogok áttekinteni, amelyek segítenek meghatározni, mikor kell írásjeleket használni.

A 6 SAT vesszőszabály

Noha sok vesszőszabály létezik, a SAT csak néhányat tesztel belőlük. Elmagyarázom a vesszőszabályokat, amelyeket fontos tudni a SAT-hoz.

#1: A nem korlátozó záradékokat és a pozitív kifejezéseket vesszővel írja be

A legfontosabb szabály, amelyet itt meg kell jegyezni, az, hogy a mondat azon részét, amely a mondat jelentésének megváltoztatása nélkül eltávolítható, vesszővel kell körülvenni.

Relatív záradékok: Korlátozó vagy nem korlátozó

A relatív mellékmondatok olyan függő mondatok, amelyek egy főnevet írnak le, és egy relatív névmással vagy határozószóval kezdődnek, például ki, az, melyik vagy hol.Az alapszabály az, hogy a korlátozó záradékokat nem szabad vesszővel körülvenni, a nem korlátozó záradékokat pedig igen.

Mi az a korlátozó záradék?

A korlátozó záradékok elengedhetetlenek a mondat jelentéséhez . Nem lehet korlátozó záradékot kivenni a mondatból anélkül, hogy jelentősen ne változtatná meg a mondat jelentését. Íme egy példa:

A jól alvó emberek éberebbek.

Ha eltávolítja azt a kitételt, aki jól alszik, a mondat jelentése jelentősen megváltozna. Az maradna, hogy az emberek éberebbek. Mivel a záradékot nem távolíthatja el anélkül, hogy megváltoztatná a mondat jelentését, ezért a tagmondatot nem szabad vesszővel körülvenni.

Mi az a nem korlátozó záradék?

A nem korlátozó záradék nem elengedhetetlen a mondat jelentéséhez . Ha megszabadulna a záradéktól, a mondatnak továbbra is lenne értelme, és a jelentése nem változna. Íme egy példamondat a nem korlátozó záradékkal aláhúzva.

Nate,aki szoftvermérnökként dolgozik, számítástechnika szakon.

A szoftvermérnökként dolgozó záradék több információt ad Nate-ről, de ha eltávolítanák, a mondat jelentése ugyanaz lenne. Nate-ről kevesebb információ lenne, de a mondatban mégis az szerepel, hogy számítástechnika szakon végzett. Így néz ki a mondat a nem korlátozó záradék eltávolítása után:

Nate informatika szakon végzett.

Mi az a pozitívum?

Az apozitív egy leíró kifejezés, amely nem tartalmaz igét . A nem korlátozó záradékhoz hasonlóan az appozitívum is eltávolítható anélkül, hogy megváltoztatná a mondat jelentését. Íme egy példamondat a pozitív aláhúzással:

Torsha,a hírességek pletykáinak rajongója, szereti nézni A Wendy Williams Show .

Ha megszabadulunk a pozitívumtól, a mondat jelentése továbbra is ugyanaz:

Torsha szereti nézni A Wendy Williams Show .

Ha nem biztos abban, hogy egy kifejezés pozitív, törölje a kifejezést . Ha a mondat jelentése változatlan, akkor a leíró kifejezés egy pozitív szó, amelyet vesszővel kell körülvenni.

Az egyik leggyakrabban tesztelt vesszőszabály a SAT-on az a szabály, miszerint a pozitív karaktereket vesszővel kell körülvenni.

SAT példa

Mivel a válaszválasztásban az egyetlen különbség a vesszők elhelyezése, tudjuk, hogy ez a kérdés a vesszőszabályokkal kapcsolatos tudásunkat teszteli. Ebben a mondatban az Ohio állam geológiai docense kifejezés pozitív. A kifejezés Jason Boxot írja le, és a mondat jelentésének megváltoztatása nélkül eltávolítható.

Nincs más dolgunk, mint alkalmaznunk azt a szabályt, miszerint a pozitív jelzőket vesszővel kell körülvenni. Az eredeti mondatban az a hiba, hogy Ohio állam után nincs vessző. A helyes válasz C . A B válaszlehetőségben nincs vessző a pozitív előtt, a D válaszválasztás pedig szükségtelenül tesz vesszőt az igenlőbe, és nincs vessző a végén.

Szép vessző ( lopási homokot /Flickr)

#2: Használjon vesszőt a bevezető mondatok vagy záradékok után

Amikor egy mondat függő tagmondattal vagy módosító mondattal kezdődik, azt vesszőnek kell követnie . Íme néhány példa:

Bár Hawaiira szeretnék menni Joe esküvőjére, dolgoznom kell.

A középiskolában Suzy volt az osztály bohóca.

Harry nem tudott összpontosítani a hangos építési munkák miatt, ezért a könyvtárba ment tanulni.

SAT példa

A SAT-on egy mondat tartalmazhat bevezető függő záradékot vagy kifejezést, és ki kell választania a megfelelő írásjelet, amely a bevezetőt követi. Csak vessző jöhet egy olyan bevezető mondat vagy záradék után, amely nem teljes gondolat.

A bevezető mondat a Livingtől az etikáig módosítja a Harvey Girls-t. Mivel a kifejezés nem egy teljes gondolat, vagyis nem állhat önmagában mondatként, ezért a kifejezés végére vesszőt kell tennünk. A helyes válasz D . A C válaszválasztás helytelen, mert a és a kiegészítés helytelenné teszi a mondatot. Ha egy bevezető kifejezés egy főnevet ír le, a módosítandó főnévnek közvetlenül a vessző után kell jönnie. Ebben a mondatban a kifejezés a Harvey Girls-t módosítja.

#3: Vesszővel válassza el az elemeket a listában

Valószínűleg ismeri ezt a vesszőszabályt: a három vagy több elemet tartalmazó listákban az utolsó kivételével minden elem után vesszőt kell tenni . Nézze meg ezt a példát:

A tavaszi szünetben a napjaim evésből, Netflix-nézésből és alvásból állnak.

A listán szereplő három elem az evés, a Netflix nézés és az alvás. Mivel három elem van, az első kettő után vessző van. A lista előtti utolsó vessző, amelyet oxfordi vesszőként ismerünk, technikailag nem kötelező, és nem lesz tesztelve, hogy használja-e vagy sem. Azonban minden listás kérdés, amit láttam, az oxfordi vesszőt használja.

Íme egy másik példa:

A sportban való részvétel számos fontos értékre tanít, beleértve a kitartást, a csapatmunkát és az elhivatottságot.

A listán szereplő három elem a kitartás, a csapatmunka és az odaadás. A SAT-on előfordulhat, hogy helytelenül vesszőket helyeznek el az első elem előtt vagy az utolsó elem után és előtt. A fenti mondatban nem lehet vesszőt tenni a dedikálás után vagy előtt.

Helytelen : A sportban való részvétel számos értékre tanít, többek között , kitartás, csapatmunka és elhivatottság.

Helytelen : A sportban való részvétel számos értékre tanít, beleértve a kitartást, a csapatmunkát és az elhivatottságot.

Helyes : A sportban való részvétel számos értékre tanít, beleértve a kitartást, a csapatmunkát és az elhivatottságot.

Az alvás fontos. ( Pihentető Zene /Flickr)

SAT példa

Mint tudjuk, a lista elemeit vesszővel kell elválasztani. A listán szereplő három elem a „joghurtgyártók”, „élelmiszerkutatók” és „kormányzati tisztviselők”. A pontosvesszőt az eredeti mondatban helytelenül használják. A D válaszválasztásnál szükségtelen vessző van az és után. A helyes válasz C .

#4: Ne használjon vesszőt a teljes gondolatok elválasztására

Ha vesszőt használ két teljes gondolat elválasztására, nyelvtani hibát hoz létre, amelyet vesszőfűzésnek neveznek . Íme egy példa a vesszőkötésre:

Dorothy megbukott a tesztjén, rendkívül nehéz volt.

A vessző előtti és utáni tagmondatok teljes gondolatok, amelyek önállóan is megállják a helyüket mondatként. Van néhány módszer a vessző-illesztés javítására. A vessző után kötőszót is írhat:

Dorothy megbukott a tesztjén, de rendkívül nehéz volt.

A vessző után relatív névmást is tehet:

Dorothy megbukott a tesztjén, ami rendkívül nehéz volt.

Végül pontosvesszővel vagy kettősponttal helyesen elválaszthat két teljes gondolatot:

Dorothy megbukott a próbán; rendkívül nehéz volt.

Dorothy megbukott a próbán: rendkívül nehéz volt.

Ezután vessünk egy pillantást a valódi SAT vesszőillesztési példájára.

amboo ki? /Flickr

SAT példa

A példány utáni vessző helytelen, mert a vessző előtti és utáni tagmondatok teljes gondolatok. A C válaszválasztás továbbra is vesszőfűzés. A D válaszválasztás helytelen, mert a kapott mondatoknak nincs értelme a szövegkörnyezetben. A helyes válasz a B . A kettőspont a teljes gondolkodás után jön, és listát vagy magyarázatot állít fel. Ebben a mondatban magyarázat következik a kettőspont után. Még ha nem is biztos a kettőspont szabályaiban (amit később elmagyarázok), a rossz válaszok kiiktatásával is kiválaszthatta volna a helyes választ.

#5: Ne használjon vesszőt a melléknév és a főnév között

A melléknév és a főnév közé nem lehet vesszőt tenni . Nézze meg ezt a példamondatot:

Helytelen : Trista vett egy kék, teherautót.

Helyes : Trista vett egy kék teherautót.

A SAT-on ez a vesszőszabály általában akkor jelenik meg, ha egy címet melléknévként használnak egy főnév előtt . Íme néhány példa:

Helytelen : Szeretem olvasni az elismert író, Malcolm Gladwell könyveit.

java használati dátuma

Helyes : Szívesen olvasom Malcolm Gladwell elismert író könyveit.

Sokan tévesen feltételezik, hogy vesszőnek kell lennie; azonban ebben a mondatban az író Malcolm Gladwellt írja le, és nem lehet vesszőt tenni a melléknév és a főnév közé.

Szeretem a könyveit. ( Michelle törzs /Flickr)

Hasonlóképpen, ha a cím egy birtokos főnév elé kerül, nem szabad vesszőnek lennie a cím vagy a birtokos név után. Nézze meg ezt a példát:

Helytelen : Nagyon izgatott, hogy elolvasta a PrepScholar írója, Justin Berkman következő cikkét.

Helytelen : Nagyon izgatott, hogy olvassa Justin Berkman PrepScholar író következő cikkét.

Helyes : Nagyon izgatott, hogy elolvasta Justin Berkman PrepScholar író következő cikkét.

SAT példa

Ne feledje, hogy nem szabad vesszőt tenni a névelőként használt cím vagy a birtokos főnév után. Ebben a mondatban a „festő” és a „Georges Seurat's” szó után is vessző található. A mondat javításához el kell távolítanunk a vesszőket. Csak Válasz D eltávolítja mindkét felesleges vesszőt.

Pontosvessző a SAT-on

A pontosvesszőről csak annyit kell tudni két teljes gondolat elkülönítésére szolgálnak . Lehetővé kell tennie, hogy a pontosvesszőt ponttal helyettesítse, és legyen két teljes mondata. Íme egy példa:

Helytelen : Mert Jesse a barátom; Meghívtam a bulimra.

Helyes : Jesse a barátom; Meghívtam a bulimra.

A második mondat helyes, mert a pontosvessző két független tagmondatot választ el egymástól. A SAT-on a pontosvesszőket gyakran helytelenül használják.

SAT példa

Azonnal tudjuk, hogy a pontosvessző helytelen, mert a pontosvessző utáni kifejezés nem állhat önmagában mondatként. Most meg kell határoznunk a vessző helyes elhelyezését. A B és C válaszlehetőségek rosszak, mert az elöljárószó után nem lehet vesszőt tenni. A D válasz helyes ; a vessző választja el a független tagmondatot a magyarázó kifejezéstől. Ne feledje, hogy a vessző gyakran választja el a független tagmondatokat a függő tagmondatoktól vagy leíró kifejezésektől.

Kettőspontok a SAT-on

A kettőspontok két független tagmondatot kapcsolhatnak össze, de általában listák és magyarázatok bevezetésére használják. A kettőspontnak a teljes mondat után kell jönnie .Képesnek kell lennie arra, hogy pontot tegyen a kettőspont helyére, és legyen értelmes mondata.

Helytelen : Jázmin mindent hozott, amire szüksége volt a vizsgához, többek között: ceruzát, hátizsákot és számológépet.

Helyes : Jázmin mindent hozott, ami a vizsgához kellett: ceruzát, hátizsákot és számológépet.

Az első mondat hibás, mert a kettőspont előtti rész nem egy teljes gondolat.

Ezenkívül kettőspontot kell használni vessző helyett a főnév és a lista elemeinek elválasztására:

Helytelen : Lewis izgatott volt, hogy találkozhat rokonaival, nagynénjével, nagybátyjával és unokatestvéreivel a Bahamákról.

Helyes : Lewis izgatott volt, hogy találkozzon rokonaival: nagynénjével, nagybátyjával és unokatestvéreivel a Bahamákról.

Az első mondatból úgy tűnik, hogy rokonai a listán szerepelnek. Azonban minden ember, akivel találkozik, a rokona, és a kettőspont utáni rész felsorolja azokat a rokonokat, akikkel találkozni fog.

Ezenkívül magyarázatként kettőspont használható . Íme egy példa:

Sandy többször is panaszkodott legkevésbé kedvenc éttermeire: olyan helyekre, ahol gyakran lehet hallani hangos beszélgetéseket és sírós babákat.

A fenti mondatban a kettőspont a teljes gondolkodás után van elhelyezve, a kettőspont utáni mondat pedig leírja azokat az éttermeket, amelyeket Sandy nem szeret. A kettőspontot behelyettesítheti vesszővel, de írásjelekre van szüksége, hogy a teljes gondolatot elválassza a magyarázó kifejezéstől.

SAT példa

A mondat hadsereg utáni része a másik hadseregtípust írja le. Írásjelekre van szükségünk, hogy elválasszuk a hadseregig tartó teljes gondolatot az embercsoportot feldolgozó kifejezéstől. A C válasz helytelen, mert a hadsereget követő kifejezés nem egy teljes gondolat, a B válaszlehetőség pedig rossz, mert szükségtelen a gondolatjel előtt (a következőben a gondolatjeleket magyarázom). A helyes válasz D .

Kötőjelek a SAT-on

A kötőjelek nem túl gyakoriak a SAT-on, de előfordulnak. Őkhasználható egy nem lényeges záradék vagy kifejezés megjelölésére (például vessző), vagy egy lista vagy magyarázat bevezetésére (például kettőspont).

Ha kötőjelet nem alapvető fontosságú tagmondatokkal vagy kifejezésekkel használ, nem keverheti őket vesszővel. Vagy két gondolatjelet vagy két vesszőt kell használni . Íme egy példa:

Helytelen: Ryan, egy energikus tinédzser – nem tud nyugodtan ülni az óra alatt.

Helyes: Ryan – egy energikus tinédzser – nem tud nyugodtan ülni az óra alatt.

Helyes: Ryan, az energikus tinédzser nem tud nyugodtan ülni az óra alatt.

Ez egy példa arra, hogy kettősponthoz hasonló kötőjelet használjon magyarázat létrehozására:

Helyes: Ryan nem tud nyugodtan ülni az óra alatt – energikus tinédzser.

Végül a kötőjel stilisztikai okokból megszakítható egy kijelentéssel vagy drámai szünetet hozhat létre. Nézze meg ezt a példát:

Byron órákat töltött azzal, hogy egy gyönyörű képet festett – aztán az öccse elpusztította.

Nem kell túl sokat aggódnod amiatt, hogy kötőjelet használsz az ilyen típusú mondatokhoz. Ha egy kötőjel a helyes válasz egy hasonló mondatban, akkor kiküszöbölheti a többi válaszlehetőséget, mert nyilvánvalóan helytelenek lesznek.

SAT példa

A népszerűsítéstől a Coolidge-ig terjedő kifejezés nem lényeges kifejezés. Megszabadulhat a kifejezéstől anélkül, hogy megváltoztatná a mondat jelentését. A hiba az, hogy a kifejezés először kötőjellel, majd vesszővel van megjelölve. Ne feledje, hogy nem keverheti a kötőjelet és a vesszőt a nem lényeges kifejezések és záradékok kijelölésekor. Ebből adódóan, a következetesség megőrzése érdekében a helyes válasz a B .

Írásjeles cookie-k! ( David Erickson /Flickr)

A SAT írásjelek legfontosabb szabályai és stratégiái

Mivel számos írásjel-szabályt és az írásjel-hibák kijavításának módját megvizsgáltuk, Összefoglalom a legfontosabb pontokat, amelyek segítenek helyesen válaszolni a SAT írásjelekkel kapcsolatos kérdésekre .

Fontos szabályok

• Vesszővel vegye körül a pozitív szavakat és a nem alapvető fontosságú kifejezéseket.
• Használjon vesszőt a lista elemeinek elválasztásához.
• Ne használjon vesszőt két független tagmondat között.
• A pontosvessző két független tagmondatot köt össze.
• A kettőspont a teljes mondat után jön, és listát vagy magyarázatot állít fel.
• A kötőjelek használhatók a nem alapvető kitételek megjelölésére, vagy listák és magyarázatok bevezetésére.

Stratégiák

• Hagyja el az írásjeleket, hacsak nem azonosít olyan helyzetet, amely ezt igényli.
• Soha nem kell arra kérni, hogy válasszon a felcserélhető írásjelek között: ha két válaszlehetőség ugyanazt a funkciót tölti be, akkor mindkettő rossz lesz.
• Az írásjelekkel kapcsolatos kérdésekre a helyes válasz meghatározásához használja az eltávolítási folyamatot. A rossz válaszok közül sok olyan hibát tartalmaz, amelyet gyorsan észlelhet. A rossz válaszok kiküszöbölése néha könnyebb lehet, mint a megfelelő válasz kiválasztása.

Gyakorló kérdések

Próbálja ki ezeket a gyakorlati kérdéseket a megszerzett tudás segítségével.

1. Tanulmányok azt mutatjákgyermekek;akik fizikailag aktívak, jobban teljesíthetnek az osztályteremben.

2. Múlt héten Theodore – aki rendkívül lelkiismeretesdiák, nyert10 000 dolláros ösztöndíj; a szülei hihetetlenül büszkék.

3. Julie alaposanzavartan: őnem tudta kideríteni, hova tette a kocsikulcsát.

4. Pált elöntötte az öröm, amikor megláttaszínész, Keanu Reeves,egy McDonald's étterem parkolójában.

5. Hazasiettem az iskolából, hogy megtaláljam Maxet, a kutyámatöt évig rágtaa kedvenc cipőmen.

Válaszok : 1. C, 2. B, 3. A, 4. D, 5. C

Mi a következő lépés?

Ha úgy gondolta, hogy az írásjeleket nem tesztelték a SAT-on, mert csak a régi SAT-ot ismeri, olvassa el ezt a cikket, hogy megtudja, hogyan változott a SAT írása szakasz.

Ezenkívül győződjön meg arról, hogy ismeri és megérti a SAT írás legfontosabb nyelvtani szabályai .

Végül, miközben a SAT-ra készül, tanulja meg a különböző előkészítési módszerek előnyeit és hátrányait.