Mielőtt elkezdené tanulni az AP világtörténelem vizsgára, tájékozódjon annak formátumáról és tartalmáról. A megjelenő kérdések típusai eltérhetnek az elvárásaitól. Különösen okos, ha gyakorolja az esszévázlatok megírását a múltbeli kérdések alapján, mielőtt a teszt napján új utasításokkal szembesülne.
Ebben a cikkben, végignézzük az AP világtörténelem vizsga felépítését, tartalmát és kérdéstípusait, és adunk néhány hasznos tippet a megoldáshoz. !
Hogyan épül fel az AP világtörténelem vizsga?
Az AP világtörténelem vizsga az három óra 15 perc és két részből áll, amelyek mindegyike tartalmaz egy A és egy B részt. Íme egy alapvető áttekintés ezekről a szakaszokról, mielőtt belevágnánk az alábbiakban:
- 1. szakasz, A. rész: Feleletválasztás
- 1. szakasz, B rész: Rövid válasz
- 2. szakasz, A. rész: Dokumentumalapú kérdés (DBQ)
- 2. szakasz, B rész: Hosszú esszé
Meg kell jegyezni, hogy az AP világtörténelem vizsgán van jelentős változásokon ment keresztül a 2019-20-as tanévben . Ahelyett, hogy az emberiség több ezer éves történelmét és fejlődését ismertetné, most fedni fogja csak 1200-tól napjainkig ; ennek eredményeként a vizsgát AP World History: Modern névre keresztelték (egy AP World History: Ancient tanfolyam és vizsga készül).
1. szakasz Formátum
Az AP világtörténelem vizsgáról szóló 1. szakasz tart összesen 95 perc és két részből áll:
- A rész: feleletválasztós
- B rész: Rövid válasz
Ez a diagram azt mutatja, hogy mire számíthat a világtörténelem vizsga 1. szakaszának egyes részeinél:
| 1. szakasz | Kérdés típusa | Idő | Kérdések száma | A pontszám %-a |
| A rész | Több választási lehetőség | 55 perc | 55 | 40% |
| B rész | Rövid válasz | 40 perc | 3 (harmadikként válasszon egyet a 2 felszólítás közül) | húsz% |
| TELJES | — | 95 perc | 58 | 60% |
Az A rész 55 percig tart, és az AP világtörténeti pontszámának 40%-át jelenti. Minden kérdés ebben a részben négy lehetséges válaszlehetőséget tartalmaz (A-D jelöléssel). Mivel a rossz válaszokért nincs szankció, az Ön érdeke, hogy kitöltse a választ minden kérdés.
A legtöbb feleletválasztós kérdés három-négy kérdésből áll, és megköveteli az elsődleges és másodlagos források, valamint az adatok elemzését grafikonok, diagramok, térképek stb. formájában.
A B rész 40 percig tart, és a végső AP-pontszám 20%-át jelenti. Ehhez a szakaszhoz három rövid választ kell írnod (Összesen négy felszólítást fog kapni, de a harmadik esszéhez két felszólítás egyikét választja). Minden egyes rövid válaszkéréshez különböző források vagy ingerek lesznek:
- A rész: Dokumentumalapú kérdés (DBQ)
- B rész: Hosszú esszé
- 1. kérdés: Az 1200-1750 közötti évekre összpontosít
- 2. kérdés: Az 1450-1900 közötti évekre összpontosít
- 3. prompt: Az 1750-2001 közötti évekre összpontosít
- Demográfia és betegségek
- Migráció
- Települési minták
- Technológia
- Vallások és kultúrák
- Hitrendszerek, filozófiák és ideológiák
- Tudomány és technológia
- A művészetek és az építészet
- Politikai struktúrák és kormányzási formák
- Birodalmak
- Nemzetek és nacionalizmus
- Lázadások és forradalmak
- Regionális, transzregionális és globális struktúrák és szervezetek
- Mezőgazdasági és legeltetési termelés
- Kereskedelem és kereskedelem
- Munkaügyi rendszerek
- Iparosítás
- Kapitalizmus és szocializmus
- Nemi szerepek és viszonyok
- Család és rokonság
- Faji és etnikai konstrukciók
- Társadalmi és gazdasági osztályok
- Rabszolgaság és eltörlés
- Szellemi innováció
- Szállítási technológiák és kereskedelem
- Utazás
- Gyártási módok és gépek
- Kommunikáció
- A kelet-ázsiai fejlemények Kr. e. 1200-tól kb. 1450
- A Dar al-Iszlám fejleményei a Kr. e. 1200-tól kb. 1450
- Dél- és délkelet-ázsiai fejlesztések kb. 1200-tól kb. 1450
- State Building Amerikában
- State Building Afrikában
- Fejlesztések Európában c. 1200-tól kb. 1450
- Összehasonlítás a c. 1200-tól kb. 1450
- A Selyemutak
- A Mongol Birodalom és a modern világ kialakulása
- Csere az Indiai-óceánon
- Transzszaharai kereskedelmi útvonalak
- A kapcsolódás kulturális következményei
- A kapcsolódás környezeti következményei
- A gazdasági csere összehasonlítása
- A birodalmak terjeszkednek
- Birodalmak: közigazgatás
- Birodalmak: hitrendszerek
- Összehasonlítás a szárazföldi birodalmakban
- Technológiai újítások 1450-től 1750-ig
- Kutatás: okok és események 1450-től 1750-ig
- Kolumbiai csere
- Tengeri birodalmak jöttek létre
- Tengeri birodalmak fennmaradtak és fejlődtek
- Az államhatalom belső és külső kihívásai 1450-től 1750-ig
- A társadalmi hierarchiák változása 1450-ről 1750-re
- Folytonosság és változás 1450-ről 1750-re
- A felvilágosodás
- Nacionalizmus és forradalmak az 1750-től 1900-ig tartó időszakban
- Megkezdődik az ipari forradalom
- Az iparosodás az 1750 és 1900 közötti időszakban terjedt el
- Az ipari kor technológiája
- Iparosítás: a kormány szerepe 1750-től 1900-ig
- Gazdasági fejlemények és innovációk az ipari korszakban
- Reakciók az ipari gazdaságra 1750-től 1900-ig
- A társadalom és az ipari korszak
- Folytonosság és változás az ipari korszakban
- Az imperializmus indoklása 1750-től 1900-ig
- Az állam terjeszkedése 1750-től 1900-ig
- Az őslakosok válaszai az állam terjeszkedésére 1750-től 1900-ig
- Globális gazdasági fejlődés 1750-től 1900-ig
- Gazdasági imperializmus 1750-től 1900-ig
- A migráció okai egy összekapcsolt világban
- A migráció hatásai
- Ok-okozati összefüggés a birodalmi korban
- Váltóteljesítmény 1900 után
- Az első világháború okai
- Az első világháború lebonyolítása
- A gazdaság a két világháború közötti időszakban
- Feloldatlan feszültségek az első világháború után
- A második világháború okai
- világháború levezetése
- Tömeges atrocitások 1900 után
- Ok-okozati összefüggés a globális konfliktusban
- A hidegháború és a dekolonizáció előkészítése
- A hidegháború
- A hidegháború hatásai
- A kommunizmus terjedése 1900 után
- Dekolonizáció 1900 után
- Újonnan független államok
- Globális ellenállás a kialakult renddel szemben 1900 után
- A hidegháború vége
- Ok-okozati összefüggés a hidegháború és a dekolonizáció korában
- A technológia és a csere fejlődése 1900 után
- Technológiai fejlődés és korlátok 1900 után: betegség
- Technológiai fejlődés: viták a környezetről 1900 után
- Közgazdaságtan a globális korban
- Reformok és válaszok 1900 után
- Globalizált kultúra 1900 után
- A globalizációval szembeni ellenállás 1900 után
- A globalizált világban fejlődő intézmények
- Folytonosság és változás a globalizált világban
- Hakuseki érvelését a konfucianizmus befolyásolta.
- Hakuseki érvelését, miszerint a szuverén az alattvalók számára a mennyország, a gyermek számára pedig az apa a mennyország, a konfuciánus hiedelmek befolyásolták.
- Hakuseki érvelése, miszerint csak a császárnak kell a mennyek Urát szolgálnia, a konfucianizmus hitét tükrözi.
- Az egyik fontos különbség az, hogy a legtöbb keresztény misszionárius és muszlim szúfi beutazta a világot, és anélkül terjesztette vallását, hogy más kormányok betiltották volna őket.
- Az egyik fontos különbség a tizennyolcadik századi japán vallási találkozás körülményei és az 1450–1750 közötti időszak más vallási találkozásai között az, hogy a vallási interakciók ebben az időszakban gyakrabban vezettek szinkretikus hitrendszerek kialakulásához, mint például Vodou vagy Santería, mint a teljes betiltás. egy vallás hirdetéséről.
- Az egyik fontos különbség a kereszténység prédikálását megtiltó Tokugawa sógunátus és a legtöbb más vallási interakció között az 1450 és 1750 közötti időszakban az, hogy egyes kormányok, mint például az Akbar alatti Mogul Birodalom, a vallási toleranciát és interakciót bátorították.
- Az indiai mogul császárok és Kongo afrikai királyai megpróbálták korlátozni az európai kereskedőket bizonyos városokra és kereskedelmi állomásokra.
- A kínai Ming és Qing császárok Makaóra korlátozták a portugál kereskedőket, és törvényi korlátozásokat vezettek be a keresztény hitre való áttérésre.
- Bár a Szafavida Birodalom megengedte az európai kereskedőknek, hogy egyes városokban letelepedjenek, és még az udvarban is tanácsadóként szolgáljanak, a kereszténység hirdetése szigorúan tilos volt.
2. szakasz Formátum
Az AP világtörténeti teszt 2. szakasza tart 100 perc és az 1. szakaszhoz hasonlóan két részből áll:
Íme egy rövid áttekintés a világtörténelem vizsga 2. szakaszának formátumáról:
| 2. szakasz | Kérdés típusa | Idő | Kérdések száma | A pontszám %-a |
| A rész | Dokumentum alapú kérdés | 60 perc (beleértve a 15 perces olvasási időszakot) | 1 | 25% |
| B rész | Hosszú esszé | 40 perc | 1 (3 felszólítás közül válasszon 1-et) | tizenöt% |
| TELJES | — | 100 perc | 2 | 40% |
A 2. szakasz A része egy óráig tart, és az összpontszám 25%-át jelenti. A dokumentum alapú kérdésnél vagy a DBQ-nál megkapod hét dokumentumot különböző nézőpontokat kínál egy bizonyos történelmi fejlődésről. Írnod kell egy esszét a történelmi bizonyítékokkal alátámasztott érvekkel.
A B rész, amely a Hosszú esszé, mindössze 40 percig tart, és az AP-pontszám 15%-át jelenti. A teszt ezen része megköveteli, hogy egy teljes értékű esszét írjon a három felszólítás egyikére válaszul (kiválaszthatja, melyikre szeretne írni). A DBQ-val ellentétben nem kapsz semmilyen közvetlen történelmi bizonyítékot, amelyet az esszédben felhasználhatsz; neked muszáj találd ki magad hogy alátámassza érvét.
Íme a három típusú felszólítás, amelyek közül választhat a Hosszú esszéhez:
Sajnos Stonehenge-et nem tesztelik a vizsgán. De legalább a képe bekerült ebbe a cikkbe!
Milyen tartalommal foglalkozik az AP világtörténelme?
Az AP világtörténelem vizsga tartalma a következőkre oszlik hat átfogó téma és kilenc különálló egység . Ezeknek a kategorizálásoknak az ismerete segíthet abban, hogy jobban megértse, milyen történelmi irányzatokat kell megvizsgálnia (ez különösen hasznos szabad válaszadású esszék írásakor!). Az egységek nagyjából átfedő időszakokra vannak felosztva.
Az alábbiakban bemutatjuk az aktuális témákat és egységeket, amint azt a 2019-20 AP Világtörténet: Modern kurzus és vizsgaleírás .
A 6 téma az AP világtörténelemben
Kezdjük azzal, hogy alaposan megvizsgáljuk az AP világtörténelem vizsgán lefedett hat fő témát.
1. téma: Az ember és a környezet
A környezet alakítja az emberi társadalmakat, és ahogy a népesség nő és változik, ezek a populációk alakítják környezetüket.
Főbb pontok:
2. téma: Kulturális fejlesztések és kölcsönhatások
Az eszmék, hiedelmek és vallások fejlődése szemlélteti, hogy a társadalom csoportjai hogyan tekintenek magukra, és a társadalmak és hiedelmeik kölcsönhatásainak gyakran vannak politikai, társadalmi és kulturális vonatkozásai.
Főbb pontok:
3. téma: Kormányzás
Számos belső és külső tényező járul hozzá az állam kialakulásához, bővüléséhez és hanyatlásához. A kormányok különféle közigazgatási intézmények, politikák és eljárások révén tartják fenn a rendet, a kormányok pedig különböző módon és célból szereznek, tartják meg és gyakorolják a hatalmat.
Főbb pontok:
4. téma: Gazdasági rendszerek
Ahogy a társadalmak fejlődnek, hatással vannak rájuk az áruk és szolgáltatások előállításának, cseréjének és fogyasztásának módjai, és hatással vannak rájuk.
Főbb pontok:
5. téma: Társadalmi interakciók és szervezés
Az a folyamat, amellyel a társadalmak csoportosítják tagjaikat, valamint az e csoportok és az egyének közötti interakciót irányító normák befolyásolják a politikai, gazdasági és kulturális intézményeket és szervezeteket.
Főbb pontok:
6. téma: Technológia és innováció
Az emberi alkalmazkodás és az innováció megnövekedett hatékonyságot, kényelmet és biztonságot eredményezett, a technológiai fejlődés pedig tervezett és nem szándékos következményekkel is alakította az emberi fejlődést és az interakciókat.
Főbb pontok:
while és do while ciklus java-ban
A 9 egység az AP világtörténelmében
Itt áttekintjük az AP World History kurzus és vizsga kilenc egységét. Mielőtt azonban mindegyiket részletesen leírnánk, íme egy gyors áttekintés ezeknek az egységeknek a teszteléséről:
| AP világtörténelmi egység | Időszak | %-os vizsga |
| 1. egység: A globális kárpit | 1200-1450 | 8-10% |
| 2. egység: Cserehálózatok | 8-10% | |
| 3. egység: szárazföldi birodalmak | 1450-1750 | 12-15% |
| 4. egység: Transoceanic Interconnections | 12-15% | |
| 5. egység: Forradalmak | 1750-1900 | 12-15% |
| 6. egység: Az iparosítás következményei | 12-15% | |
| 7. egység: Globális konfliktus | 1900-tól napjainkig | 8-10% |
| 8. egység: hidegháború és dekolonizáció | 8-10% | |
| 9. egység: Globalizáció | 8-10% |
Forrás: AP világtörténelem tanfolyam és vizsgaleírás, 2019-20
1. egység: A globális kárpit (1200-1450)
2. egység: Cserehálózatok (1200-1450)
3. egység: Szárazföldi birodalmak (1450-1750)
4. egység: Transzóceáni összeköttetések (1450-1750)
5. egység: Forradalmak (1750-1900)
6. egység: Az iparosítás következményei (1750-1900)
7. egység: Globális konfliktus (1900-tól napjainkig)
8. egység: hidegháború és dekolonizáció (1900-tól napjainkig)
9. egység: Globalizáció (1900-tól napjainkig)
Sajnos még mindig van módunk elfogadni azt a pusztító hatást, amelyet a környezetre gyakoroltunk. Emlékezz mikor egy kongresszusi képviselő hógolyót dobott a képviselőházban annak bizonyítására, hogy a globális felmelegedés nem létezik? el vagyunk ítélve.
Minta AP világtörténeti tesztkérdések
Nézzünk végig példákon az AP világtörténelem vizsgán megjelenő négy kérdéstípus mindegyikére. Minden mintakérdés a 2019-20 világtörténelem tanfolyam és vizsgaleírás .
Példa feleletválasztós kérdésre
A legtöbb feleletválasztós kérdés három-négy kérdésből álló készletekből áll, amelyek arra kérik Önt, hogy válaszoljon egy adott forrásra vagy ingerre, például elsődleges forrásra, másodlagos forrásra vagy adatokra térkép, diagram vagy táblázat formájában.
Ebben a mintakérdésben két külön szakasz elolvasására és értelmezésére kérnek fel . A 20. század végi gazdasági trendek háttérismeretével kell rendelkeznie ahhoz, hogy itt ki tudja választani a helyes választ (ami válaszlehetőség C ).
Példa rövid válaszú kérdésre
Ezt a rövid választ igénylő kérdést egy másodlagos forrás is kíséri. A teszt minden rövid válaszú kérdésében minden rész (A-C) csak egy-két mondatos választ igényelhet . Helyes válaszonként 1 pontot kapsz (tehát egy rövid válaszú kérdésre legfeljebb 3 pontot szerezhetsz).
Így szerezhet teljes hitelt ehhez a kérdéshez a következőképpen hivatalos pontozási irányelvek .
(A) Válaszminta
(B) Válaszminta
(C) Válaszminta
Ez a következő kérdéstípus megkívánja, hogy mélyre áss a történelemben, lehetőleg egy hideg nagyítóval.
Példa dokumentum alapú kérdésre
Fogsz kapni hét dokumentumot DBQ-jával (a fenti mintában nem látható), és ezek közül legalább hatot bizonyítékként kell felhasználnia válaszában. A DBQ az akár 7 pontot érhet .
Íme, mit kell tennie ahhoz, hogy teljes hitelt szerezzen ehhez a minta DBQ-hoz pontozási irányelvek .
| Rubrika | Hogyan lehet teljes hitelt keresni | Minta válasz |
| Szakdolgozat/követelés (0-1 pont) | A válasznak olyan történelmileg védhető tézist vagy állítást kell adnia, amely állást foglal arról, hogy az első világháború tapasztalatai mennyiben változtatták meg az európaiak és a gyarmatosított népek viszonyát; a tézisnek vagy állításnak vagy valamilyen jelzést kell adnia az állítás okáról, VAGY az érvelés kategóriáinak megállapításával | „Az első világháború tapasztalatai nagymértékben megváltoztatták a viszonyt az európaiak és a gyarmatosított népek, mert a háború megmutatta, hogy az európaiaknak gyarmati csapatokra van szükségük háborúik megvívásához. |
| Kontextualizálás (0-1 pont) | Pontosan le kell írnia az első világháborúra vagy az európaiak és a gyarmatosított népek közötti interakciókra vonatkozó kontextust az első világháború előtt vagy alatt (tizenkilencedik és huszadik század eleje) | „Nagy-Britannia és Franciaország is régóta toborzott helyi csapatokat gyarmataiban, és ezeket a lázadások elnyomására és gyarmati birodalmaik kiterjesztésére használta. Amikor az első világháború kitört, teljesen egyértelmű volt, hogy ez egy „totális háború” lesz, amely minden erőforrást megkövetel, amit az országok összegyűjthetnek – tehát előre eldöntött volt, hogy ezeket a gyarmati hadseregeket felhasználják, akár európai frontokon, akár Ázsiában és Afrikában. .' |
| Bizonyíték (0-3 pont) | 2 pont: Támogass egy érvet a felszólításra válaszul legalább hat dokumentum tartalmának pontos felhasználásával; a hat dokumentumot nem kell egyetlen érv alátámasztására használni, de fel lehet őket használni al-argumentumok között vagy ellenérvek megvitatására 1 pont: Fel kell használnia legalább egy konkrét történelmi bizonyítékot, amely releváns azon érveléshez, hogy milyen mértékben változtak meg az európai és a gyarmatosított emberek közötti kapcsolatok az első világháború következtében. | (1. dokumentum): 'John Chilembwe levele a Nyasaland Timesnak azt mutatja, hogy az európaiak afrikai újoncok iránti igénye megváltoztatta a gyarmatosítók és a gyarmatosítók közötti viszonyt. népeket, mert a nyasalandi briteknek most az afrikaiak kötelességtudatára és hazafiságára kell hivatkozniuk. De miután látta, hogyan bántak az európaiak gyarmati alattvalóikkal békeidőben, Chilembwe nem veszi meg. „Sok gyarmatosított abban reménykedett, hogy a háború vége után azok lesznek szolgálatukkal jutalmazzák azáltal, hogy teljesebb állampolgári jogokat adnak nekik, ha nem is egyenesen függetlenség. A békeszerződések azonban érintetlenül hagyták a brit és a francia birodalmat, és valójában a mandátumrendszeren keresztül kiterjesztették őket. |
| Elemzés és érvelés (0-2 pont) | 1 pont: Meg kell magyaráznia, hogy a dokumentum nézőpontja, célja, történelmi helyzete vagy közönsége hogyan vagy miért releváns – ahelyett, hogy egyszerűen azonosítaná – a dokumentum nézőpontja, célja, történelmi helyzete vagy közönsége egy olyan érv szempontjából, amely a forrásból származó három dokumentum mindegyikére vonatkozik. 1 pont: Komplex megértést kell bizonyítania, például egy probléma árnyalatainak magyarázatával több változó elemzésével, vagy az időszakon belüli és az időszakok közötti releváns és áttekinthető összefüggések magyarázatával. | (1. dokumentum): John Chilembwe felszentelt miniszterként valószínűleg általában véve ellenzi a háborúkat, de az első világháború esetében különösen ellenzi az afrikaiak szolgálatának gondolatát, mert látja, hogy a háborúnak nincs magasabb célja, mint az európai politika. és a gazdasági haszon. |
Példa hosszú esszékérdésre
A Hosszú esszé esetében három lehetséges felszólítás közül választhat. Ez a kérdés egy példa egy A 2. lehetőség az 1450-1900 közötti évekre összpontosít —jelen esetben a XIX. Esszéjéért legfeljebb 6 pontot szerezhet.
Íme, mit kell tennie, hogy teljes jóváírást szerezzen ennek a mintának a szerint hivatalos pontozási irányelvek :
| Rubrika | Hogyan lehet teljes hitelt keresni | Minta válasz |
| Szakdolgozat/követelés (0-1 pont) | A válasznak történelmileg védhető tézist vagy állítást kell adnia arról, hogy a reformmozgalmaknak milyen mértékben sikerült politikai vagy társadalmi változást előidézniük az ipari társadalomban a 19. században. A tézisnek vagy állításnak valamilyen jelzést kell adnia az állítás indoklására, VAGY az érvelés analitikus kategóriáinak felállításával | „A tizenkilencedik századi reformmozgalmak valamennyire sikeresek voltak az ipari társadalmakban politikai változások előidézésében, mivel több ember kapott szavazati jogot.” |
| Kontextualizálás | Pontosan le kell írnia a XIX. századi reformmozgalmak vagy ipari társadalom szempontjából releváns kontextust | „Az európai mezőgazdaság fejlődése lehetővé tette az árugyártás gépesítésének fokozását. Ez az ipari forradalom Európa-szerte és Észak-Amerikában is átterjedt, és kihívásokhoz vezetett a hagyományos társadalmi és politikai struktúrákban. |
| Bizonyíték (0-2 pont) | Legalább két konkrét történelmi elemet kell használni bizonyíték példák, amelyek alátámasztják azt az érvet, hogy a reformmozgalmak hogyan idéztek elő politikai vagy társadalmi változást az ipari társadalomban a XIX. | „A tizenkilencedik században az ipari társadalmak kormányainak többsége sikeresen ellenállt a politikai és társadalmi reformmozgalmak követeléseinek többségének elfogadása ellen. Például a brit kormány nagyon kevés chartista követelést fogadott el, mint például az éves parlamenti választásokat, és a minimálbérről és a nyolcórás munkaidőről szóló törvényeket csak a huszadik században léptették életbe a legtöbb iparosodott államban. |
| Elemzés és érvelés java karakterlánc osztály | Komplex megértést kell bizonyítania, például egy probléma árnyalatainak magyarázatával több változó elemzésével, vagy az időszakon belüli és az időszakok közötti releváns és áttekinthető összefüggések magyarázatával. | N/A |
Hogyan pontozzák az AP világtörténelem vizsgát?
Most, hogy látta, hogyan néznek ki a kérdések az AP World History tesztjén, nézzük meg gyorsan, hogy pontosan hogyan is pontozzák a vizsgát. Mint minden más AP-teszt, kapsz egy végső skálázott pontszámot az AP World History-hoz a 1-5-ig terjedő skála . Ez egy összesített pontszám, amely a teszt négy részéből (Több választási lehetőség, Rövid válasz, DBQ és Hosszú esszé) nyers pontszámait egyesíti.
Olvassa tovább, hogy megtudja, hogyan pontozzák az AP World History teszt egyes részeit.
Több választási lehetőség
A feleletválasztós szakasz nyers pontozása egyszerű: minden helyesen megválaszolt feleletválasztós kérdésért 1 pontot kapsz . Mivel 55 kérdés van, a maximális pontszám 55, amit itt szerezhet. Ne feledje, hogy ez a rész számít az összpontszám 40%-a .
A hibás válaszokért nem vonunk le pontot, ezért feltétlenül töltsön ki minden válaszbuborékot!
Rövid válasz
Minden rövid válaszú kérdés 3 pontot ér – minden feladatért egyet (A-C felirattal), amelyet teljesítened kell. Mivel három rövid válaszú kérdés van, ez azt jelenti, hogy kereshet összesen 9 nyers pont minden válaszodért. A rövid válaszok része számít A végső AP pontszám 20%-a .
Dokumentum alapú kérdés
A DBQ megéri a végső pontszám 25%-a és a-ra van besorolva 7 pontos rubrika , az alábbiak szerint:
| Képesség név | Rubrika leírása |
| Szakdolgozat/követelés (0-1 pont) | 1 pont: Történelmileg védhető tézissel/állítással válaszol a felszólításra, amely érvelési vonalat állít fel |
| Kontextualizálás (0-1 pont) | 1 pont: A felszólítás szempontjából releváns tágabb történelmi kontextust ír le |
| Bizonyíték (0-3 pont) | 2 pont (bizonyíték a dokumentumokból): Legalább hat dokumentumot használva támogat egy argumentumot a felszólításra válaszul 1 pont (a dokumentumokon túlmutató bizonyítékok): A konkrét történelmi bizonyítékok legalább egy további részét felhasználja (azon túl a dokumentumokban található) a felszólítással kapcsolatos érv szempontjából releváns |
| Elemzés és érvelés (0-2 pont) | 1 pont (forrás): Legalább három dokumentum esetében elmagyarázza, hogy a dokumentum nézőpontja, célja, történelmi helyzete és/vagy közönsége hogyan és miért releváns egy érv szempontjából 1 pont (összetettség): A felszólítás középpontjában álló történelmi fejlődés komplex megértését mutatja, bizonyítékokat használva a kérdést megcélzó érv megerősítésére, minősítésére vagy módosítására. |
Hosszú esszé
A Hosszú esszé megéri az összpontszám 15%-a és a-ra van besorolva 6 pontos rubrika :
| Képesség név | Rubrika leírása |
| Szakdolgozat/követelés (0-1 pont) | 1 pont: Történelmileg védhető tézissel/állítással válaszol a felszólításra, amely érvelési vonalat állít fel |
| Kontextualizálás (0-1 pont) | 1 pont: A felszólítás szempontjából releváns tágabb történelmi kontextust ír le |
| Bizonyíték (0-2 pont) | 2 pont: Konkrét és releváns bizonyítékokkal alátámasztott érvelést támogat a felszólításra válaszul |
| Elemzés és érvelés (0-2 pont) | 2 pont: A felszólítás középpontjában álló történelmi fejlődés komplex megértését mutatja, bizonyítékokat használva a kérdést megcélzó érv megerősítésére, minősítésére vagy módosítására. |
Az AP világtörténelem vizsgára való felkészülés legjobb módja: 3 tipp
Íme néhány az AP World History legfontosabb felkészülési tippjei közül. Ha további tanácsra van szüksége, tekintse meg a vizsgára vonatkozó legjobb tanulmányi stratégiákról szóló cikkünket.
1. tipp: Kapcsolódjon a témákhoz (és jegyezze meg a példákat)
A világtörténelem egy olyan kurzus, amely rengeteg információt tartalmaz, olyannyira, hogy nehéz lehet konkrét példákat kitalálni, amelyek az esszékérdésekben megfogalmazott érveihez kapcsolódnak. Minden időszakból képesnek kell lennie egy vagy két konkrét esemény kidolgozására, amelyek a kurzus egyes témáihoz kapcsolódnak.
Mindaddig, amíg meg tudja őrizni ezt az információbankot az elméjében, képes lesz támogatni a kérdésekre adott válaszait Bármi esszé kérdéseket vet fel a teszt.
2. tipp: Használja szelektíven a külső információkat
Ha konkrét történelmi példákat ad meg az esszében, akkor megmutathatja, hogy mesteri tudása van az anyagban, de óvatosnak kell lennie. Ez a teszt kevésbé arról szól, hogy mennyit tud, sokkal inkább arról, hogy mennyire érti meg a történelmi tényeket összekötő összefüggéseket és mögöttes témákat.
Minden említett ténynek tartalmaznia kell egy konkrét cél és közvetlenül kapcsolódnia kell ahhoz, amit a kérdés feltesz, és amit az érvelésében kifejtett.
3. tipp: Tanulja meg figyelmesen elolvasni a feleletválasztós kérdéseket
Bajba kerülhet, ha nem érti pontosan, mit kérdeznek a feleletválasztós kérdések ezen a vizsgán. Csak akkor találja meg a helyes választ, ha ragaszkodik a kérdés sajátosságaihoz. Ellenkező esetben olyan döntésekbe ütközhet, amelyek pontos kijelentések a történelemről, de pontatlan válaszok a feltett kérdésre.
Gyakorolja készségeit olyan válaszok kiválasztásában, amelyek közvetlenül vonatkoznak a kérdésben bemutatott bizonyítékokra.
MARADJON a kérdés konkrétumához! Csodálom azt az áldozatot is, amelyet ez a nő hozott egy stockfotó érdekében, mind a méltóságát, mind pedig azt a fájdalmat tekintve, amit akkor tapasztalt, amikor kitépte a szalagot a hajából.
Összegzés: Mit kell tudni az AP világtörténelem vizsgáról
Az AP World History vizsga egy három órás és 15 perces teszt, amely 55 feleletválasztós kérdésből, három rövid válaszból, egy DBQ-ból és egy esszéből áll.
A kérdések hat fő történelmi témát és kilenc egységet érintenek, a korszakok egészen az i.sz. 1200-ig nyúlnak vissza. Bár ez kétségtelenül sok tanulnivaló információ, fontos felismerni, hogy a hosszú távú trendek fontosabbak, mint az apró részletek.
Rendkívül jól teljesíthetsz a világtörténelem teszten, mindaddig, amíg te elsajátítani az egyes időszakok főbb eseményeit, és megérteni azok lényeges okait és hatásait .
Mi a következő lépés?
Gyakorló anyagokat keresel a világtörténelem vizsgához? Ezután tekintse meg ezt a részletes útmutatót az összes online AP World History gyakorlati teszt .
Okos ötlet gyakorolni íráskészségét DBQ-kon, mielőtt bármilyen AP-történeti tesztet elvégezhet. Tudjon meg többet a DBQ példák legjobb helyeiről és hogyan írhat kiváló választ .
A világtörténelem mellett mely AP órákat érdemes elvégezni a középiskolában? Szakértői útmutatónk segít eldönteni céljai, tudományos érdeklődése és időbeosztása alapján.