logo

4 legjobb tipp a Michigani Egyetem kiegészítő esszéihez

feature_university_michigan_marching_band

A Michigani Egyetem az az egyik legmagasabb rangú egyetem az országban és ezért népszerű választás sok diák számára, különösen a Michiganben és a Közép-Nyugaton élők számára. Jelenleg az U-M-nek a viszonylag alacsony, mindössze 20%-os elfogadási arány .

Ha azt tervezi, hogy jelentkezik erre az áhított egyetemre, akkor tudnia kell, hogyan írja meg a lehető legjobb Michigan Egyetem kiegészítő esszéjét . Olvasson tovább, hogy megtudja, mit tartalmaznak a Michigani Egyetem kiegészítő esszéi, és tanácsot kaphat a különféle kérdések megválaszolásához. Valódi University of Michigan esszépéldákat és általános tippeket is adunk egy nagyszerű főiskolai esszé elkészítéséhez.

Funkció képe: Ken Lund /Flickr

Mik a Michigani Egyetem kiegészítő esszéi?

A Michigani Egyetem minden jelentkezőjének be kell nyújtaniakettőkiegészítő esszéka Közös Kérelemben szereplő felszólításra válaszul írt személyes nyilatkozaton kívül.

Tehát összesenés szakától függetlenülírnod ​​kell három A Michigani Egyetem esszéi.

Noha a Common App/Coalition App esszéhez több felszólítás közül választhat, csak egy felszólítás minden egyes Michigani Egyetem kiegészítő esszéhez (ami azt jelenti, hogy nem választhatsz promptot).

Itt van a A Michigan Egyetem esszéjére kér tekellválasz a 2022-2023-as kiegészítésre:

1. esszé: Mindenki sok különböző közösséghez és/vagy csoporthoz tartozik, amelyeket (többek között) közös földrajzi, vallási, etnikai, jövedelmi, konyhai, érdeklődési köre, faji, ideológiája vagy szellemi öröksége határoz meg. Válassz egyet azon közösségek közül, amelyekhez tartozol, és írd le a közösséget és a benne elfoglalt helyet. (Minden jelentkezőnek kötelező; minimum 100 szó/maximum 300 szó)

2. esszé: Mutassa be azokat az egyedi tulajdonságokat, amelyek vonzzák Önt abba az adott egyetemi főiskolába vagy iskolába (beleértve a preferált felvételi és kettős képzési programokat), amelyre a Michigani Egyetemen jelentkezik. Hogyan támogatná ez a tanterv az Ön érdeklődését? (Minden jelentkezőnek kötelező; minimum 100 szó/maximum 300 szó)


Minden Michigan Egyetem kiegészítő esszéjének megvan a maga maximális szókorlátja, a 2. esszé korlátja (550 szó) valamivel hosszabb, mint az 1. esszéé (300 szó). Mindkét esszéhez te kell írj legalább 100 szót.

sql szerver pivot

A Michigani Egyetem esszéfelhívásai, elemezve

Most, hogy áttekintettük az alapvető esszékövetelményeket, nézzük meg közelebbről a Michigani Egyetem minden kiegészítő esszéjét, és nézzük meg, hogyan válaszolhat hatékonyan a felszólításra.

body_hands_linked_community Ez az első esszé a közösségről szól, vagyis arról, hogy kinek a csuklóját hajlandó megragadni.

A Michigani Egyetem 1. kiegészítő esszéje

Mindenki sok különböző közösséghez és/vagy csoporthoz tartozik, amelyeket (többek között) közös földrajzi, vallási, etnikai, jövedelmi, konyhai, érdeklődési köre, faji, ideológiája vagy szellemi öröksége határoz meg. Válassz egyet azon közösségek közül, amelyekhez tartozol, és írd le a közösséget és a benne elfoglalt helyet. (Minden jelentkezőnek kötelező; minimum 100 szó/maximum 300 szó)


Ez az esszéfelhívás azt szeretné tudni, hogy mi tesz téged egyedivé, és milyen közösséghez tartod magad. Más szóval, erre kérikírj egysokszínűség esszé , amely Önre mint egyénre összpontosít, és arra, hogy miként járult hozzá a közösségéhez, és mit nyert belőle.

Ezzel az esszével a Michigani Egyetem felvételi bizottsága azt reméli, hogy többet megtudhat az Ön értékeiről, céljairól, nehézségeiről és eredményeiről. Ezért fontos, hogy légy hiteles önmagad . A felvételi tisztek biztosan meg tudják mondani, ha túlzásba viszi, vagy kitalálja a dolgokat. Kerülje el, hogy valaki másnak tűnjönírj arról, ami fontos te Személyesen.

A prompt ad néhány példát a lehetséges közösségekre, de itt van még néhány:

  • A nemi identitásod
  • A szexuális irányultságod
  • Az iskolád
  • A te környéked
  • A fogyatékosságod
  • Ritka vagy furcsa tehetséged van
  • Egy adott klub vagy szervezet, amelynek tagja
Az esszé megírásának első fontos része a közösség kiválasztása (és sok embernek több tagja is van!). Tegye fel magának az alábbi kérdéseket, hogy segítsen rájönni a közösségére:
  • Van olyan jellegzetes tulajdonságod, ami életed nagy részében meghatározta? (Ez lehet például az etnikai hovatartozása, faji hovatartozása vagy vallása.)

  • Hogyan jellemeznének téged mások? Kérdezze meg családját és barátait.

  • Van valami szokatlan vagy egyedi készséged, érdeklődésed vagy tapasztalatod?

Ha már tudod, melyik közösségről írsz, gondol róla hogyan ez a közösség hatással volt rád és céljaidra .

Például lehet, hogy katonacsaládban nőtt fel, és gyerekként sokat kellett új államokba és országokba költöznie.Megbeszélhetnéd, hogy ez az élmény eleinte mennyire elszigetelõ volt, de végül hogyan ismerkedtél meg más gyerekekkel a katonacsaládokban, egyfajta támogató hálózatot kialakítva. Most a költözéssel kapcsolatos élményeinek köszönheti, hogy segít megtanulni gyorsan alkalmazkodni az új környezetekhez.

Az egyik lenyűgöző módja annak, hogy az olvasók megismerjék a közösségeddel kapcsolatos tapasztalataidat elmeséli történetét egy konkrét anekdotán keresztül , beszélgetés volt, kihívás, amellyel szembenéztél stb.

Azt is meg kell említeni hogyan látja most a szerepét ebben a közösségben .Változott ez a szerep az idők során, vagy nem? Miért gondolod?Például lehet, hogy korábban szégyellte navahói örökségét, de mióta más, veled egyidős navahókkal találkozott, most az amerikai őslakosok és más bennszülött csoportok büszke szószólójának tartja magát szerte a világon.

Végül,mutasd, ne mondd. Használja a képeket és a valósághűséget, hogy megragadja olvasóit, és éreztesse, amit Ön érez, és lássa, amit látott. Irodalmi eszközök segíthet világosabban leírni a közösséggel kapcsolatos tapasztalatait.

body_university_michigan_buildingMit szeretsz U-M-ben? Mármint ezen az épületen kívül.( AndrewHorne /Wikimedia Commons)

A Michigani Egyetem 2. kiegészítő esszéje

Mutassa be azokat az egyedi tulajdonságokat, amelyek vonzzák Önt abba az adott egyetemi főiskolába vagy iskolába (beleértve a preferált felvételi és kettős képzési programokat), amelyre a Michigani Egyetemen jelentkezik. Hogyan támogatná ez a tanterv az Ön érdeklődését? (Minden jelentkezőnek kötelező; minimum 100 szó/maximum 300 szó)


Ebben a második Michigani Egyetem kiegészítő esszében magasabb a szóhatár, mint az elsőben, ezért készüljön fel arra, hogy mélyebbre ásjon a témában.

Ezzel az esszéfelhívással azt kérdezik tőled,– Miért U-M?Más szóval, meg kell írnia egy „miért ez a főiskola” esszét , amelynek középpontjában az áll, hogy a Michigani Egyetem hogyan lesz fantasztikusan alkalmas az Ön és tudományos céljai megvalósítására.

Itt közvetlenül megmondják, hogy miről írjon: a 'egyedi tulajdonságok' annak az U-M-i iskolának/főiskolának, ahová jelentkezik. Ez azt jelenti, hogy az esszében olyan tulajdonságokra összpontosíthat, mint például:

  • Az U-M speciális órákat kínál, amelyekre kíváncsi
  • Kötelező tanterv, amely valamilyen módon vonzó az Ön számára
  • Egy adott professzor, akivel szívesen dolgozna együtt
  • Előadássorozat vagy más program, amelyet az iskolád/főiskola/tanszék szervez
  • Egy bizonyos épület, labor vagy egyetemi létesítmény, amelyet alig várunk, hogy használhassuk
  • Tanórán kívüli tevékenységek vagy klubok, amelyek az Ön fő vagy tudományos érdeklődéséhez kapcsolódnak
  • Karriertanácsadás és szakmai gyakorlati lehetőségek (pl. a LSA Opportunity Hub )

Ezzel az esszével rendkívül konkrétnak kell lennie ahhoz, hogy hatékony legyen . A felvételi bizottság azt szeretné látni, hogy tudja, mi különbözteti meg az U-M-et a többi, hasonlóan neves egyetemtől, és hogy világos elképzelése van arról, hogyan fogja kihasználni az itt kínált előnyöket saját szellemi és szakmai elfoglaltságainak előmozdítására.

Arról is beszélni kelleneamit a Michigani Egyetemen szeretne megtenni és megvalósítani. Például talán koreai szakra készül, és szívesen részt vesz a Nam Koreai Tanulmányok Központjának kollokviumsorozata így jobban átláthatja azokat a témákat, amelyekkel jelenleg foglalkoznak az akadémikusok a koreai tanulmányok területén.

Ha nem tudod, miről írj, böngésszen főiskola/iskola hivatalos U-M weboldalain hogy megtapasztalhassa, milyen típusú kényelmi szolgáltatások, események, tevékenységek, órák és támogatást kínál az alsósoknak.

Megpróbálhatja megkérdezni jelenlegi hallgatókat vagy frissen végzetteket a Michiganben szerzett tapasztalataikról, valamint arról, hogy milyen erőforrásokat, osztályokat és/vagy professzorokat ajánlanak. Reddit és Főiskola bizalmas két jó hely a hallgatók véleményének kikérésére.

Írás közben ügyeljen arra, hogy kerülje a túl általános leírásokat – inkább arra összpontosítson, hogy az U-M miben különbözik a többi iskolától, ahová jelentkezik .

body_siklóernyős_tevékenység Tevékenységei lehetnek olyan egyszerűek, mint a regények olvasása, vagy olyan epikusak, mint a hétvégi siklóernyőzés.

2 Real University of Michigan esszépéldák + elemzés

Néha egy valódi esszé megtekintése jobb képet ad arról, hogyan közelítheti meg saját kijelentését, és hogyan dolgozhat azon. Az alábbiakban bemutatunk két Michigan Egyetem esszépéldáját, amelyet a igazi felvett diák , valamint elemzést arról, hogy mitől működnek.

A Michigan Egyetem esszéje 1. példa

Ez az első esszépélda innen származik egy diák a Redditen akit 2018 elején vettek fel az U-M-be (a 2018 őszén kezdődő tanévre). Ez válasz a fenti 1. kérdésre.

– Alice, transz vagyok – dadogta.

Iskolám színjátszó csoportja egy folyamatosan bővülő Ohana; hogy a Disney-t idézzem Lilo és Stitch , 'Ohana családot jelent, a család pedig azt, hogy senki sem marad le.'

Noha ez a film túlságosan felkészített a lézersugárral sugárzó idegen inváziókra, semmi sem szólt arról, hogy segítsek valakinek kijönni. Mindazonáltal ez volt az a személy, akivel együtt nevettem, sírtam és kezet fogtam a függönyhívásokon keresztül; ez nem idegen volt, hanem egy testvér. Családos volt.

Bár a színházi gyerekek szeretnek közönségnek fellépni, ami még fontosabb, feltétel nélküli szeretetben osztozunk egymás iránt. Amikor nemzetközi átigazolási diákként érkeztem Pennsylvaniába, kétszer is eltávolodtam Hill népszerű társasági színterétől, és a színházi társulat volt az, aki anélkül fogadott, hogy megkérdőjelezte volna önértékemet. Ők lettek a viharverte első évem horgonya; bennük találtam otthont.

Így amikor a barátom kijött hozzám, csak azt a szeretetet tudtam neki adni, amit egykor kaptam. Amikor szereplőink visszaéltek a névmásával és a nevével, kijavítottam őket. Együtt alakítottuk át a nemspecifikus szerepeket nemileg semlegessé, hogy mindenki részt vehessen produkcióinkban. A színpadon kívül tartottam őt, miközben a családja reakciójával küzdött. A queer diákok szószólója lettem, mind a színházi társulatban, mind az iskolában a Hill's Meleg-Stright Szövetség társelnökeként, ezt a pozíciót két éve töltöm be. Nézem a „másokat”, az elveszetteket és a magányosakat; Egy olyan családban köszöntöm őket, amely soha nem hagyja el őket.

A Michigani Egyetem kiegészítő esszéje a következőképpen működik:

    Érdekes horog van benne.Ha az esszét a pályázóhoz közel álló személytől származó valódi idézettel kezdjük, valódi, szűrés nélküli betekintést nyerhetünk ennek a hallgatónak az életébe, és abba, hogy hogyan lép kapcsolatba az azonosított közösségében élőkkel.

    Elnézést kérően őszinte.A diák elmeséli, hogyan küzdött ő is a barátkozással, és hogyan segített végül a színházi társulat – újonnan alapított közössége – abban, hogy jól érezze magát. Cserébe aktívan támogatja barátját, és mindent megtesz, hogy kiálljon a melegek és a transzneműek jogaiért iskolája meleg-egyenes szövetségén keresztül. Nyilvánvalóan nagyon törődik másokkal.

A Michigan Egyetem esszéje 2. példa

Ez a következő esszépélda innen származik ugyanaz a diák a Redditen aki 2018 elején bekerült az U-M-be. Ez válasz a fenti 2. kérdésre.

– Alkalmazható-e Freud Erosról és Thanatosról szóló elmélete a civilizációkra, különös tekintettel uralmukra és alárendeltségükre? Megkérdeztem, Niccolò Machiavellié A herceg kezemben. Miután a felső tagozat első két hónapját politikai értekezések, versek, pszichológiai és antropológiai művek olvasásával töltöttem a történelem kurzuson, ez volt az első alkalom, hogy ezek a szövegek keresztezték egymást a fejemben. Hirtelen a történelem teljesen új formát öltött. Többé nem csak különálló események sorozata volt, hanem kivirágoztatta mindazt a tudást, amit ennek a világnak kínálnia kellett, és az a vágyam, hogy többféleképpen is felfedezzem az emberiséget, ahelyett, hogy egyetlen útra korlátoznám magam, hasonlóan virágozni fog Michigan államban. Élet-, Tudomány- és Művészeti Főiskola, mivel az interdiszciplináris tanulásra helyezi a hangsúlyt.

Háromnyelvű anya gyermekeként már megbecsültem az integratív tanulást: hogy elmagyarázzam a világ működését, anyám angolt és oroszt alkalmazott, olyan nyelveket, amelyeket tudott, ahol a vietnami kudarcot vallott. A kezdeti éhségem e nyelvi határok leküzdésére azóta a szociális és humanitárius határok felé is felemelkedett, hiszen mivel vannak szavak, amelyeknek nincs megfelelője, vannak közösségek, amelyek jogfosztása páratlan, és nem oldható meg a polgári jogok világméretű történetének ismerete nélkül. Ilyen globális kitekintést fogok elérni az LSA Residential College programjában. Kisebb osztálylétszámával és a közösségi tanulásra fektetve a hangsúlyt, a program és az RC diáktársaim változatos tapasztalatai felnyitják a szemem olyan kérdések előtt, amelyeken még át kell állnom.

Leendő aktivistaként arra fogom fordítani az oktatásomat, hogy a fejletlen, posztgyarmati országok marginalizált csoportjai javára váljak. Társadalomelmélet és -gyakorlat (STP) és nemzetközi tanulmányok dupla szakaként, összehasonlító kultúra és identitás (CCI) szakterületen, bírálni és elemezni fogom az intézmények szerepét a viselkedési kifejezések globális kontextusában. Ezek a készségek megkönnyítik olyan politikák végrehajtását, amelyek feljogosítják a jogfosztott polgárokat jogi és gazdasági küzdelmeik leküzdésére. Az olyan kurzusok, mint például a „Csoportközi konfliktus és együttélés: vallás, etnikai hovatartozás és kultúra” fontos eszközökkel ruháznak fel, amelyekkel elősegíthetem a társadalmi változást. Ezen túlmenően az STP-ajánlatok, különösen a „Büntetés története és elmélete” lehetővé teszik számomra, hogy olyan oktatást hozzak létre, amelynek célja olyan jogszabályok és szervezetek létrehozása, amelyek foglalkoznak az etnikai és vallási kisebbségek társadalmi egyenlőtlenségével a korábbi délkelet-ázsiai gyarmatokon. Végül ezt a tudást a valósághoz kötöm egy STP Honors tézis folytatásával.

Az osztálytermen kívül teljesíthetem az optimiMize kihívást, és gyakorlati megoldásokat találhatok azokra a problémákra, amelyekkel a vietnami elszegényedett közösségek szembesülnek; metszésponti perspektívámmal friss kitekintést nyújthatok és megkönnyíthetem munkánkat különféle demográfiai adatokkal. A hangomat is kölcsönadom a Tab Michigan véleményíróként, saját tapasztalataimból kölcsönözve, a kultúrák és nyelvek alkonyán nőttem fel. Továbbá, tekintettel az előadóművészet iránti szeretetemre, részt veszek az 58 Greene-ben, kifejezetten annak multikulturális fókusza miatt, valamint a MUSKET/UAC-ban. Ami az affinitási csoportokat illeti, azt tervezem, hogy csatlakozom a BiLateralhoz, mivel szeretnék kapcsolatot teremteni a közösség más biszexuális tagjaival, valamint fel akarom hívni a figyelmet saját magunkra a michigani egyetemen. Rozsomák testvéreként az interdiszciplináris óráimat és gyakorlati munkámat arra fogom használni, hogy változást érjek el Ann Arbor egyetemén és a világban.

sql ddl parancsokat

A Michigani Egyetem kiegészítő esszéje a következőképpen működik:

    Rendkívül specifikus.A diák nem csak az interdiszciplináris tanulás iránti szeretete és a kívánt szak között mutat be egyértelmű összefüggéseket, hanem meg is nevezi azokat az órákat, amelyeken részt szeretne venni, elmagyarázza, hogyan fogja kihasználni az optimiMize kihívást, és beszél azokról a csoportokról, amelyeket szeretne. csatlakozni. Kétségtelen, hogy ez a diák végzett kutatásaival, és valóban szenvedélyesen jár Michigan államba.
    Jól folyik.Az egész esszé világos ívet követ, kezdve egy anekdotával arról, hogy a jelentkező első alkalommal sikerült kapcsolatot teremtenie a különböző tanulmányozott témák között, és továbbhaladva az U-M interdiszciplináris kínálata iránti érdeklődése felé, és az, hogy ezek hogyan segíthetik a jövővé válását. aktivista.

body_typing_hand_keyboard_computer

Hogyan írjunk egy Michigani Egyetem kiegészítő esszét

A Michigani Egyetem kiegészítő esszéinek írásakor ügyeljen erre a négy tippre.

1. tipp: Használjon konkrét részleteket és példákat

Egy csodálatos Michigani Egyetem kiegészítő esszé megírásának kulcsa az, hogy írj világosan és konkrétan hogy a felvételi bizottság valóban érezhesse szenvedélyét, és megértse, mitől lesz az, aki ma vagy. Végül is az a végső célod, hogy egy lenyűgöző történetet mesélj el, amely nyomot hagy az olvasókban.

Így ne írj homályosan – tele az esszével nevekkel, helyekkel, párbeszédekkel és képekkel. Ugyanakkor próbáljon koncentrált maradni egy könnyen követhető történet és logikus szerkezet bemutatásával.

Például az 1. esszé esetében sokkal sikeresebb lesz, ha egy adott közösségben él, amelynek tagja, és mit tesz az Ön érdekében, ahelyett, hogy rengeteg részletet próbálna belezsúfolni más közösségekkel kapcsolatban, amelyekhez kapcsolódik. Minden esszéhez válassz egy központi témát, és tartsd is be.

2. tipp: Légy hiteles önmagad

Egy másik tipp, hogy legyél teljesen és bocsánatkérően őszinte a University of Michigan esszéiben. Olyan hangon írjon, amely teljesen a tiéd és összpontosítson egy történetre, személyre, eseményre vagy pillanatra, amely sokat jelent Önnek személyesen – nem arra, amiről valaki azt mondta, hogy írjon, még akkor is, ha ez a téma „lenyűgözőbbnek” hangzik. Tehát ha el akarsz dobni egy tréfát, tedd meg!

Csak győződjön meg róla esszéjében kerülje a következőket , mivel ezek bármelyike ​​lustának, oda nem illőnek, arrogánsnak vagy egyszerűen ellenszenvesnek tűnhet:

  • Elírási, nyelvtani és/vagy központozási hibák

  • Túlhasznált idézetek vagy sablonos hasonlatok– ha olyasmit ír, mint például: „Macskák és kutyák esett”, az esszé nem eredetinek és unalmasnak tűnik

    Nem megfelelő események vagy történetek– az Ön U-M esszéje nem alkalmas arra, hogy valami illegális vagy erősen erkölcstelen dologról írjon!

    Bármi, ami kifejezetten durva vagy udvariatlan— például ne támadja az U-M felvételi tiszteket, és ne írjon rosszindulatot valakiről az iskolában

3. tipp: Ne ismételje meg azt, amit más esszékben írt

A Michigani Egyetem kiegészítő esszéinek megírásakor az egyik trükkös probléma az meg kell győződnie arról, hogy ne legyen túl sok átfedés az esszékben , különösen a kiegészítő esszéi és a Common App/Coalition App személyes esszéje között.

Jóllehet az általános tartalom egy kis átfedése rendben van, próbálja meg úgy kiválasztani az esszéparancsokat, hogy önmaga különböző (de még mindig ugyanolyan fontos) részeire összpontosítson.

Például, mivel az U-M kiegészítéseként egy sokszínűségi esszét igényel, valószínűleg jobb, ha nem az első Common App promptot választja (amely szintén a közösségekről és az Ön hátteréről szól).

Ne feledje, hogy a felvételi bizottság teljes, holisztikus képet szeretne kapni Önről , ezért ügyeljen arra, hogy Ön minden fontosabb (de különböző) aspektusát beépítse a University of Michigan esszéibe.

4. tipp: Szerkessze és ellenőrizze le, mielőtt elküldi

Végül, a jelentkezés benyújtása előtt mindenképpen szerkessze és olvassa le a Michigan Egyetem minden kiegészítő esszéjét.

Miután megírta a durva piszkozatot, tegye el néhány napra. Ezután vegye ki újra, és nézze át friss szemekkel. Ellenőrizze, hogy nincsenek-e tisztázatlan, oda nem illő vagy irreleváns területek, és szükség szerint szerkessze.

Folytassa ezt a folyamatot, amíg egy meglehetősen tiszta vázlatot nem kap, majd adja át valakinek, akiben megbízik, például egy szülőnek vagy tanárnak. Kérd meg, hogy adjanak visszajelzést az esszé tartalmáról és szerkezetéről; keresniük kell a technikai hibákat is.

Ha az esszé majdnem készen áll, olvassa el még egy utolsó lektorálást. Most egy fantasztikus Michigani Egyetem kiegészítő esszével kell rendelkeznie!

test-információs nyíl

Mi a következő lépés?

Szeretne többet megtudni a Michigani Egyetemről? Ezután tekintse meg a michigani felvételi követelmények oldalát, ahol mindent megadunk, amit tudnod kell, hogy bekerülj ebbe a híres iskolába.

Bár a Michigani Egyetem nem egy Ivy League iskola, nyilvános Ivy-nek tekintik. A Public Ivies című útmutatónkból megtudhatja, hogy ez mit jelent, és miért jogosult Michigan erre a kitüntetésre.

Jelentkezni más iskolákba Michiganben vagy a Midwest államban? Ezután tekintse meg esszéírási útmutatóinkat a Michigan State University, az Illinoisi Egyetem Urbana-Champaign és a Notre Dame számára.